秦海妮

摘 要：我国近代教育家夏丏尊说过：“教育之没有情感，没有爱，犹如池塘之没有水，没有水，就不成为池塘，没有爱，就没有教育。”师爱，是一种高尚的教育情操，是教育的灵魂，是教育成功的关键，它在学生管理过程中发挥着不可估量的作用。

关键词：教育 培养

随着经济全球化的发展，西方文化思潮的渗入，校内各种价值体系的矛盾和斗争，使小学生难以适应，甚至出现了一定程度的行为无序、道德失范和思想困惑、混乱等现象，另外，新的人才观要求必须具备良好的心理素质和行为习惯，而一个人良好的心理素质和行为习惯的形成，很大程度上决定于小学阶段如何培养，因此，作为一名班主任老师，我坚信师爱在学生管理中的重要作用，只有用爱的甘露去滋润，去培育，学生的心灵才能得到健康发展，良好行为习惯才能逐步形成。下面谨以本人多年从事班主任的点滴体会，谈谈师爱在学生管理中的重要作用。

一、师爱是通往学生心灵的五彩桥

心理学研究表明，爱是一种积极的情感，它可使人的精神愉快，给人以温暖和动力。教师对学生所提出的要求，如果学生体会到这是出于对他的关心和爱护，那么，他一定会愉快的接受教育。相反，如果一个教师不爱自己的学生，常常以简单、粗暴的手段和挖苦、嘲讽的态度去对待学生，那么，教育势必会因为学生产生了抵触情绪而被被拒绝接受。正如外国一个教育家所说：“如果一个学生常常处在批评之中，他就学会了忧虑……”一个经常遭到斥责的学生，他就容易形成冷漠、多疑、自暴自弃等不良个性特征。