袁惠爱 冯明

摘 要：本文采用格蘭杰因果分析方法研究了陕西省城市化与高等教育结构的关系。研究发现陕西省教育结构是城市化率变化的原因，各层次教育给城市化发展带来了同向冲击，且这一冲击具有显著的促进作用和较长的持续效应；各个层次的教育对陕西城市化均有较大贡献，其中中职教育贡献最大，普通高等教育次之，研究生教育较小。

关键词：城市化率 高等教育结构 互动关系

1.引言

“十三五”时期是加快推进富裕陕西、和谐陕西、美丽陕西迈向更高水平的关键期，是优化城镇布局，推进农业转移人口市民化，建设和谐宜居、富有活力、各具特色的现代化城市，推动城乡一体化发展的重要时期。同时，“十三五”时期也是我省优化高等教育结构，提高教育质量的关键时期。因此，陕西城市化和高等教育结构之间存在什么样的关系，如何借助我省的高等教育优势为城市化更好的服务，又如何借助城市化建设优化高等教育结构是我省亟待解决的一个问题。

2.实证分析

本文数据均来源于中国统计年鉴，数据的时间序列长度为 2008-2017年。其数据均以当年价格计算，且变量计价单位均为元。由于经济变量的时间序列数据本身是绝对量，在建立模型若使用绝对值，模型结果可能会受绝对值的影响比较大，因此本文使用相对值对各经济变量进行统计。

城市化率（cityr）采用人口指标法，研究生毕业数、普通高等教育毕业数、中职教育毕业数作为度量陕西教育水平发展的指标，为消除绝对量的影响，本文使用各教育层次毕业人数占总毕业人数的比例来衡量教育水平发展程度，分别用dm 、mt和se表示。……