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县域环境下校企共建模式引进高层次人才的探索与实践

2017-11-14胡焕英

西部论丛 2017年4期

摘 要:高层次人才是产业发展的基石和关键,高层次人才引进状况直接关系到企业的转型升级和产业发展。高层次人才引进难对于县域企业来说是一个普遍存在的问题。本文以山东省汶上县为例,介绍该县如何创新体制机制,大力推进校企合作,强化科学管理,探索出了解决高层次人才引进难问题的有效办法。

关键词:县域经济 校企共建 高层次人才

党的十九大报告强调,要“完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作”。采用校企共建模式引进高层次人才,是引进高层次人才、推进产业转型升级的必然要求和重要举措。一方面学校能充分利用科学、技术、信息等方面的优势,帮助地方培训人才、改造传统产业。另一方面,地方政府能根据市场、企业需求,有针对性地支持企业、学校开展合作研究,搭建平台引进人才、转化科技成果。

近年来,山东省汶上县坚持以人才强县战略为引领,柔性引才与灵活用才相结合,积极探索校企共建模式,突出抓好重点人才工程,持续优化引才、育才、用才环境,高层次人才队伍不断壮大。2017年引进海外高层次人才11人,国内高层次人才81人,其中博士生9人,新增留学回国人员8人。

一、高层次人才引进工作现状

(一)重奖高层次人才及引才主体。县财政每年按不低于上年度地方财政收入0.5%的标准列支人才发展专项资金,主要用于人才(团队)引进培养、科技奖项资助、平台载体奖补等。国家、省级高层次人才来汶上县创业的,县财政分别给予一次性100万元、50万元的创业扶持资金。……

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