贾西波

摘 要：书法是汉字书写的艺术，是中国传统优秀文化之一，是素质教育的重要组成部分。近年来，安徽省界首市东城中心小学开展书法艺术进校园活动，探索书法特色教育之路。本文以作者任职单位——安徽省界首市东城中心小学为案例进行探讨，分析该小学书法教育现状，并提出改进意见。

关键词：新课程背景；小学书法；对策建议

《新课程标准》实施意见中，提出了“每天的语文课堂中，安排十分钟练字时间”的要求。低年段要求“掌握汉字的基本笔画和常见的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感知汉字的形体美”。“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”。中年段要求“能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字贴”。高年段要求“硬笔书写楷书整齐美观，并有一定速度，同时能用毛笔写正楷字”。界首市东城中心小学根据新课标要求，对书法教育进行一些有益探索，开设书法课，举办书法讲座，积极推进以书法教育为特色的教学模式改革。

一、界首市东城中心小学书法教育现状

21世纪以来，随着计算机技术的日渐普及，人们用于书写的时间、机会越来越少，人们的汉字书写技能越来越差，提笔忘字、提笔错字的情况屡见不鲜。在小学语文教学中，不少教师对于书法的教学重视程度不够，认为其只是语文学习的副课，一部分语文教师在升学分数的压力下，将应完成的书法教学任务改为语文题海练习。……