郭福兰

题目 “据古巴《起义青年报》9月29日报道，一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。突然，几只小鸭失足跌入了路旁的下水道。危急时刻，鸭妈妈沉着冷静，向巡警求助，并带领他们赶到‘出事地点。巡警从下水道中捞出了将要被冲走的小鸭子，目送它们摇摇摆摆地上路了。”根据图片报道，进行合理想象，然后写一个故事，做到内容局地，感情真实。

（出自人教版课程标准实验教材小学语文六年级上册第7单元）

其实，动物世界和人类社会十分相似，“物竞天择，适者生存”是地球上所有生物的生存法则。虽然动物不会说话，但倘若我们能为动物代言，写出它们的语言，那么故事中动物的情感就会变得更加充沛。基于此，我们可以与动物进行角色互换，用人类的眼光看动物，以动物的视角看世界，从而把动物的情感写细腻。

如：没等鸭妈妈回头抱怨，下水道中几只小鸭便心急如焚地大叫起来：“妈妈……妈妈……这里是哪儿？这里是哪儿？你在哪？你在哪？”鸭妈妈急忙冲向井口，使出全身力气扇动翅膀，恨不得马上捞起自家宝贝。她多么想纵身跳入下水道中，翅膀一挥，“扑棱”一声把孩子们逐个赶上颈背，再转身、跳跃、旋转，像个超人般飞上陆地啊！

小作者通过角色转换，把自己当成鸭群中的一员，细观察，勤想象，写出了鸭妈妈、鸭宝宝的心急如焚。

“孩子們，收起你们的好奇心！看这儿！这里因为施工有个下水道没盖盖子……”鸭妈妈对孩子满满的爱多么打动人呀！