☺金环红

给孩子积极的代际效应

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我也是大树上的一个果子

三年级的伟伟沉默寡言，不太自信。老师说他懂得很多，却从不愿意展现自己，也不太容易融入集体。伟伟的家长懂儿童心理学，知道孩子的自信需要一定过程，尤其需要一定的契机启发才行。

因为伟伟喜欢火车，寒假里，伟伟爸爸带他去上海参观铁路博物馆。博物馆在播放纪录片，伟伟目睹抗日战争时日军飞机轰炸上海火车站的情景后不断追问：“打仗的时候，我在哪里呢？”爸爸跟他简单讲述历史，伟伟继续问：“那时候我还没有出生，那你呢？那你的爸爸呢？你爸爸的爸爸呢？……”

为了帮伟伟解开困惑，爸爸画了一棵“家族大树”，将他所知道的家族每一代人都贴上照片或画出来，分别注明他们的生日与卒日。看到这些，伟伟若有所悟地说：“哦，原来我也是这颗大树上的一个果子啊！”

伟伟不但对家族历史产生兴趣，而且对每位亲人的职业都十分好奇。他问爸爸：“太爷爷是买办，买办是什么呢？”爸爸解释说：“买办就是职业经理人，就像爸爸这样做贸易工作。”伟伟恍然大悟说：“哇！我发现，大家的工作都是一样的。姑姑是服装设计师，跟做裁缝的太奶奶一样……”

在了解家族历史的过程中，伟伟变得更自信了，他常骄傲地跟小朋友们讲述自己的发现，当有人问他长大要做什么时，他肯定地说：“我们家有很多经理，我爸爸也是经理，我将来能做经理！”

爸爸发现了伟伟这一点后，开始用自身的经历激发他，班级有集体表演时，伟伟仍因害羞而不愿参加，爸爸告诉他：“爸爸小时候也会怕羞，你可以像你爸爸一样努力克服羞涩，大胆站上舞台！