席磊

【摘要】气排球运动越来越与普通高校学生心理、生理特征和要求相适应。本文的研究目的是探索气排球在普通高校排球教学改革中适合学生开展的一个可行性程度，同时为气排球运动在普通高校学生中的开展提供理论与实践依据。

【关键词】普通高校 气排球教学 课程实施 可行性研究

一、研究对象与方法

（一）研究对象

随机选取成都理工大学工程技术学院大二两个男生班，一个为实验班，一个为对照班。

（二）研究方法

（1）文献资料法；数理统计法。

（2）问卷调查法。问卷采用现场发放，当面回收。发放学生问卷300份，回收300份，回收后有效率为90%。

（3）教学实验法。教学实验前对实验班和对照班进行身体素质测试，排球技术水平测试，不存在显著性差异。

二、研究结果与分析

（一）排球课运动负荷强度结果与分析

（1）气排球课与硬式排球课运动负荷强度的比较分析。实验班和对照班学生运荷的主观表现和客观表现基本一致，不存在显著性差异，气排球课全程的学生运动负荷与硬式排球课学生的运动负荷强度相比较偏低，但是不存在显著性差异。

（2）氣排球课与硬式排球课教学比赛中学生运动负荷强度的比较分析。教学比赛过程中，气排球的运动负荷强度比硬式排球的运动负荷强度要大，两者差异显著，是由于比赛过程中气排球的连续性较好，更能调动学生参与的积极性，运动负荷强度也相应变大。

（二）气排球与硬式排球教学比赛效果分析