杨 媛

（吉首大学张家界学院，湖南 张家界 427000）

古筝教学中流行音乐应用的利弊探析*

杨 媛

（吉首大学张家界学院，湖南 张家界 427000）

在整个的古筝音乐教学中，可以应用多种音乐类型，以便更好的促进古筝教学的多样化，如我们知道的流行音乐就是其中的一种，它可以被应用在古筝教学中，而流行音乐的应用对古筝教学的影响往往是两个方面的，因此，本文就从古筝教学中流行音乐应用的角度出发，分析其中的利弊，为大家的教学提供一些参考性意见。

古筝音乐；教学；流行音乐；应用；利弊

一、古筝中流行音乐的特点介绍

（一）时代性

通常来说，流行音乐应用于古筝教学中需要把握流行音乐的时代性特征，由于古筝偏古，而流行音乐重时代性，因而对其进行分析就显得更加的有必要。一般来说，流行是随着经济发展而不断丰富完善的，其可以鲜明的表达这个时代，展现这个时代的特征，可以从社会的角度出发，从音乐中反映人们的日常生活，可以说，其和人们的日常生产生活是紧密相关的，也是其社会背景政治、经济、文化等各方面的一个体现，可以和大家的心理产生一定的共鸣，能合理的给人们带来审美需求，流行音乐的时代性往往是以时间为概念的，可以起到反映时代变化的作用，因而在心理上更能让大家接受。如2008年北京奥运会中，像《我和你》、《北京欢迎你》等也是集中了时代和社会的需求，人们通过这样的事件不断的创造出更多美妙的流行音乐，让大家可以更好的跟进时代的潮流，更好的给大家提供服务，流行音乐的时代性使得其可以作为一种新的活力注入到古筝教学当中去，这也是古筝教学在内容和方式上的一种艺术升华。……