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多维视野中的批评建构

2017-11-13◎方岩

长江文艺评论 2017年3期
关键词:学科历史文化

◎方 岩

多维视野中的批评建构

◎方 岩

一

刘大先曾在一篇自序中自述“批评前史”:“我之前学的是汉语言文学教育,硕士读文艺学,博士攻读现代文学,因为工作的关系颇多着力于少数民族文化,在游学中又对比较文学和社会学多所用力。虽然都在‘文学’这个笼统的范围之中,在现代学科的严格分类中它们却经常遭遇壁垒森严的门户。读书的诱惑却超然于学科之上,无数今人古人智慧与神思的结晶游荡在无数个不眠之夜中,让人心驰神往。”

与知识体系的驳杂和阅读面的广博,相对应的是他鲜明的批评立场:“面对这样的处境,是文学的概念的再定义——那些打工者、非异性恋取向、少数族群的、城乡结合部的、多媒体技术的美学世界的轰然洞开。文学已变,规则也要随之更改,这是批评的开放式民主时代的到来,也是我们时代的文学袒露出诚实内心的要求:自觉的历史感、严谨的学理性、敏锐的观察、体贴的感受、轻灵的想象力、遵守伦理的判断力,和尖锐的表达方式。”

这段文字曾作为卷首语发表于《南方文坛》的2013年第3期。这些文字在彼时大约只是刘大先关于文学批评的自觉意识、反省意识的的体现,或者说是他所要实现的某种批评状态和意图。如今重读这篇文章,不难发现,这些年刘大先正是通过一系列具体的批评实践来逐步拓展、丰富自身的批评版图,逐步完善自身的批评理念。

从知识来源到批评理念,刘大先的批评实践实践大致围绕着以下几个维度展开。……

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