张则栋　陈慧　蒋正清

摘要：本文所研究的设计，以引导大学生走出寝室、走向校园地标为设计目标，以FBM行为模型为出发点，通过对设计限制条件的深度分析，提出利用活动和APP引导学生来到线下校园地标的设计愿景，并在用户研究进行验证之后深化，提出设计框架。在此基础上，设计一种交互机制，在用户认知，用户行为和系统物体之间创造关系，实现影响行为的设计愿景和设计目标。

关键词：交互机制 行为影响

中图分类号：J524 文献标识码：A

文章编号：1003-0069（2017）08-0158-02

引言

如今的大学生群体基本上以90年代之后出生的年轻人为主，这一群体习惯于使用互联网及以手机，电脑为载体的互联网数字化产品，在互联网技术不断发展的今天，衣食住行都能够通过互联网辅助解决，大学生群体中不乏整日待在寝室的“宅男宅女”；长时间盯着手机和电脑屏幕，缺乏运动对大学生群体健康的影响日益凸显；其次，高校环境建设卓有成效，如何展示这一成果，推广校园地标也是一大重要问题。

同时，交互式产品需要用户参与的特征，使得交互设计有机会影响用户的行为，同时以一种更加高效的方式传递信息。本文中的设计试图挖掘交互设计影响行为的可能性，实现引导大学生走向校园地标的设计目标。

一、设计产品基本框架

（一）设计的理论出发点——FBM行为模型

设计对于行为的导向作用分为三个方面：鼓励积极行为方式、克服不良行为、建立新的行为方式；但要知道設计具体如何对行为产生导向作用，就需要了解行为本身。……