乔良才，姜代红

（徐州工程学院 信电学院，江苏 徐州 221018）

计算机专业学习共同体的构建与创新团队形成机制的研究

乔良才，姜代红

（徐州工程学院 信电学院，江苏 徐州 221018）

基于计算机专业的特点，探讨如何培养计算机专业学生的创新能力，论述计算机专业学习共同体构建机理、创新团队形成机制，以及二者之间的内在关系和实现途径，对培养创新人才具有一定意义。

计算机专业；学习共同体；创新团队

1 研究背景与问题

在第十二届全国人民代表大会第五次会议上，国务院总理李克强在《2017年国务院政府工作报告》中部署了2017年九大工作任务，其中之一是“以创新引领实体经济转型升级，深入实施创新驱动发展战略”。计算机专业学生的培养目标之一是具备良好的工程实践能力、实践创新能力、自学能力以及团队合作精神。通过对学习共同体构建与创新团队形成机制的研究，培养计算机专业学生的创新能力，以适应时代的需求，具有重要的意义。

2 计算机专业的学科特点

2.1 实践性强

计算机专业的学生除了要学习高等数学、大学英语、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论等工科学生都要求学习的学科基础课之外，还要学习大量本专业的必修课，其中一部分必修课的特点是理论和实践相结合，如计算机组成原理、计算机网络原理、编译原理、数据库原理、数据结构等；还有大部分必修课程是实践性非常强的课，如C语言程序设计、Java程序设计、C#程序设计、Android高级开发及实践等，这类课程必须通过计算机上机实践。……