唐 琳，张应博

（大连理工大学城市学院 计算机工程学院，辽宁 大连 116600）

应用型本科软件工程专业转型试点框架设计

唐 琳，张应博

（大连理工大学城市学院 计算机工程学院，辽宁 大连 116600）

软件工程专业转型试点的目标是培养应用型软件创新型高质量人才。文章依据辽宁省转型试点的培养目标，基于我国软件产业的实际发展情况，提出兼顾专业需求和产业需求的框架设计，包括课程体系框架设计、实施计划及人才培养模式，并具体说明该模式的创新点及效果。

软件工程专业；转型试点；课程体系；人才培养模式；多元教学模式；创新

0 引 言

辽宁省教育厅2015年发布了《辽宁省人民政府办公厅关于推动本科高校向应用型转变的实施意见》[1]，要求各高校进一步更新观念，提高认识，贯彻落实党的十八届五中全会精神和“十三五”发展规划编制工作，切实把转型发展作为下一步工作重点。

根据软件工程学科的定位，依据辽宁省教育厅的意见要求，软件工程专业人才培养的基本要求是政治合格，掌握自然科学和人文社科基础知识，具备科学的世界观，掌握科学方法，具有扎实的软件基础，受到良好的软件工程训练，熟悉软件应用和工具，参与过实际项目，拥有较好的沟通技巧和团队工作能力，通晓并遵守相关法律和职业道德。

相对单一的基础课程和专业课程相配合的传统教学框架，已经不能满足现代课程教学的要求。只有将多元教学模式融合，充分考虑各门课程的教学优势，规避其缺点，找到一种既能使学生具有良好的理论基础，又能充分培养学生实践能力，具有可操作性，还能准确考核学生学习效果的教学框架，才是软件工程专业转型试点的基石[2]。……