万常选，廖国琼，刘喜平，刘爱红，吴京慧

（江西财经大学 信息管理学院，江西 南昌 330013）

面向创新性学习的数据库系统原理课程教学改革

万常选，廖国琼，刘喜平，刘爱红，吴京慧

（江西财经大学 信息管理学院，江西 南昌 330013）

针对传统的机械接受学习、灌输式学习等维持性学习现状，讨论创新性学习的内涵和特征以及学生在学习过程中、教师在教学过程中要注重的若干方面，介绍数据库系统原理课程的建设与教学改革历程，探讨数据库系统原理课程教学改革实施方案。

数据库系统原理；创新性学习；翻转课堂；探究式教学；大作业教学

1 创新性学习的内涵

革新大学教学模式，是重塑大学教学文化的核心，并非神圣，亦非使命，而是大学和大学教师的良知良心[1]。

创新性学习是与传统的维持性学习或机械接受学习相对应的概念，它以掌握知识为起点，以应用知识、发展知识为目标，注重学习过程和主动学习，注重培养问题求解能力，注重培养计算思维与创新性思维，以实现学习能力、实践能力和创新能力的全面提升[2]。创新性学习的内涵主要表现在以下方面。

（1）学习目标：创新性学习以掌握前人知识为起点，以应用且发展知识为目标，注重为发展知识而掌握知识，在提高应用能力的基础上培养创新能力。

（2）学习标准：创新性学习以建立合理的知识结构、提高应用和创新能力为标准，注重培养问题求解能力，不盲目追求掌握知识的数量，将学习能力、实践能力和创新能力视为衡量学习成果的标准。……