王菲 王权喜 张蕾 西北师范大学教育技术学院

网络视频课程中知识点呈现的设计
——以《摄像机的使用》教学片为例

王菲 王权喜 张蕾 西北师范大学教育技术学院

随着教育信息化的快速发展以及教育资源共享理念的大力推动，越来越受学习者的青睐。本文以网络视频课程开发中知识点呈现的设计与开发为主线，结合课程开发的教学设计、脚本的编写、视频的拍摄与后期制作这三个层面，研究了“互联网+教育”背景下网络教育对课程改革的影响。并以此为基础设计了《摄像机的使用》教学片网络视频课程的设计与开发，为网络视频的开发设计提供一定的参考。

网络视频课程 知识点呈现 教学设计

1 网络视频课程中知识点概述

网络视频课程是以互联网为平台以视频的形式呈现教学内容与教学活动的新的课程形式。由于在学习者学习的过程中，知识点的学习是最基本的模块，通过一个个知识点的学习，将学习内容由一到多的联系起来。在传统的课堂教学中,教师每节课的教学内容是多个知识点的结合。

2 网络视频课程的教学设计

在网络视频课程的设计过程中采用以学习者为主的教学系统设计模式（基于建构主义学习理论），分别从教学目标分析、学习者特征分析、教学模式和策略的选择与设计、学习环境设计、教学内容呈现的设计、教学过程的实施环节来进行设计。

2.1 教学目标分析

（1）知识与技能

明确网络视频课程中知识点呈现的意义，并掌握各个知识点的功能；……