吴玉爱　袁宇迪

在校园社团活动中，学生可以接受多方面的锻炼和培养。社团活动的开展，有利于学生开阔视野、增长知识、培养能力、陶冶情操，促进学生的全面发展。《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出，要大力开展学生喜闻乐见、丰富多彩、积极向上的学术、体育、艺术、娱乐活动，建设以社会主义文化和民族文化为主体、健康生动的校园文化活动。

一、科学构建校园活动，提升育人功效的实效性

树立以人为本、全面育人的科学发展观，以创新教学理念、开放教学时空、优化教学过程等为构建校园活动的突破口，以提高育人功效的实效性，切实提高学生的综合素质。

1. 强化思想教育，引领校园新风气

坚持把校园建设放在首位，实施“全面育人”的全员培养计划，在校外建设良好的活动教育基地，在校内建设“学习中成长，活动中闪光”的理念，开展思想文化教育。

目前大多数学校已经走入了教育与生活相剥离的教学模式当中，过分强调理论性教学已经成为了落后于时代的累赘。教育学家陶行知认为，为做而教是“真教”，為做而学是“真学”。心理学家把人的需要由高到低分为五个层次：生理需要、安全需要、爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。当代学子应该充分明确自身对学习的需要，对症下药、循序渐进，满足自身的求知欲望，主动学习、自觉学习。

长此以往，这成为了限制学生重智轻德、重模式而轻创造的学习思潮。……