APP下载
搜索
教师的挑战——如何在高中历史课程中运用史料教学法
2017-11-08
程小凤
中学历史教学
订阅
2017年9期
收藏
关键词:
高中历史
挑战
课程
登录APP查看全文
猜你喜欢
高中历史
挑战
课程
数字图像处理课程混合式教学改革与探索
软件设计与开发实践课程探索与实践
为什么要学习HAA课程?
讨论法在高中历史教学中的应用
高中历史学科高效课堂的构建
高中历史的学习感悟
包产到户与包干到户——岳麓版高中历史教材商榷
杂志排行
《师道·教研》
2024年10期
《思维与智慧·上半月》
2024年11期
《现代工业经济和信息化》
2024年2期
《微型小说月报》
2024年10期
《工业微生物》
2024年1期
《雪莲》
2024年9期
《世界博览》
2024年21期
《中小企业管理与科技》
2024年6期
《现代食品》
2024年4期
《卫生职业教育》
2024年10期
中学历史教学
2017年9期
中学历史教学
的其它文章
邮票图说世界通史(一百一十九) 西进运动(五):印第安人的“血泪之路”
2017年高考“空间观念”素养考查的四个角度及教学启示
浅谈高考历史学科的整合与长效复习模型——新时空观的构建与运用
从高考模拟命题看两种“虚无”现象——“丑化中国”说与“西学中源”说之比较
“移步不换形”——2017年文综全国Ⅰ卷第41题的思考和启示
从热点考查到素养考查——2017年全国高考历史试题的观察视角