郝鹏

摘 要：初中物理力学是一门接近生活，引发学生探索自然的基础学科，但是很多中学生对于物理知识的应用普遍理解不够，学习起来比较困难，学习物理学慢慢成为学生在学习中的主要难题。针对这一现象，就需要有效地教学。基于本学科来论述关于有效教学的策略。

关键词：物理；有效教学；方法；高效

一、物理力学有效教学研究

所谓物理力学有效教学即在遵循教学规律的基础上，使消耗的时间、人力、物力减少。物理力学有效教学包括两个方面含义：一是教学效果，即获得的教学成果与所要达到的目标的差距程度的评价；二是效率，即教学过程中投入的时间、人力以及物力与最终获得的教学成果的比值。

中学物理是我们物理力学有效教学研究的学科基础。在中学教育中物理学科有着很大的价值：初中物理是比较接近生活与自然的，学生通过对自然和科学的了解，能引发学生们对知识的渴望。这种价值对于我们有效教学有非常积极的作用。

二、物理力学有效教学的策略

1.教师进行充分备课

教师预先进行充分备课，是进行有效教学的不可或缺的基础，有一个良好的开端是绝对有利的。教师应该多花一些课外的时间，对教学进行安排，这也是一个提高教学效率的有效方法。在备课过程中，教师应注意：（1）应该授予学生的授课内容和教学需要达到的目标。（2）在教学中应该怎么使学生对于所授内容感兴趣，从而提高学生自身的学习效率。……