张来虎

一、考纲解读

2017年语文考试大纲对论述类文本阅读做如下规定：

阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。阅读论述类文本，应注重文本的说理性和逻辑性，分析文本的论点、论据和论证方法。

1. 理解B

（1）理解文中重要概念的含义

（2）理解文中重要句子的含意

2. 分析综合C

（1）筛选并整合文中的信息

（2）分析文章结构，归纳内容要点，概括中心意思

（3）分析论点、论据和论证方法

（4）分析概括作者在文中的观点态度

与2016老考纲相比，新考纲有两大变化。

一是对考查范围做了细化，规定更明确。从选文看，包含“中外”论述类文本，既立足中国的传统文化，又着眼于国外的先进成果；从种类看，以“政论文”“学术论文”“时评”“书评”四大文体为主，考查它们的“基本特征”和“表达方式”；从侧重点看，注重文本的“说理性”和“逻辑性”，这两个方面的考查可通过分析“论点、论据和论证方法”的方式呈现。

二是对能力层级“分析综合C”的要点做重组整合，并增添了新的内容。新考纲将原来的第2、3条整合成为一条，增添了“分析论点、论据和论证方法”这一条。这一条在2017年的全国卷中得到很好的体现，三套全国新课标卷的第2小题的要求都是“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是”。

二、阅读能力

阅读论述类的文章，应该从理解重要词语、重要句子到对文章进行鉴赏、评价，全面观照，做到以下几点：

1. 归纳内容要点

在阅读理解的過程中，言语的转化，即考生用自己的话语归纳文章的主要内容，是阅读能力的重要组成部分。……