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信息安全专业本科生创新实践能力培养的一点思考

2017-11-07邓莉陈东方钟阿林

现代计算机 2017年28期
关键词:本科生实验教学能力

邓莉,陈东方,钟阿林

(1.武汉科技大学计算机科学与技术学院,武汉430065;2.智能信息处理与实时工业系统湖北省重点实验室,武汉430065;3.三峡大学计算机与信息学院,宜昌 443000)

信息安全专业本科生创新实践能力培养的一点思考

邓莉1,2,陈东方1,2,钟阿林3

(1.武汉科技大学计算机科学与技术学院,武汉430065;2.智能信息处理与实时工业系统湖北省重点实验室,武汉430065;3.三峡大学计算机与信息学院,宜昌 443000)

随着近年来信息化技术日新月异的进步,信息安全专业人才面临着更多的挑战和困难。通过分析信息安全专业本科生的创新实践能力的培养现状和面临的问题,结合武汉科技大学信息安全专业建设的一些经验教训,总结出创新实践能力培养的若干方法。

0 引言

2014年,习总书记在其主持召开的中央网络安全和信息化领导小组会议中,深刻剖析了“没有网络安全就没有国家安全”的重要论断,网络与信息系统的安全已经成为国家安全保障的重要组成部分。

信息安全专业是教育部设立的新兴战略专业,信息安全专业人才培养是我国国家信息安全保障体系建设的基础和先决条件[1]。自2001年武汉大学创建全国第一个信息安全专业以来,培养的本科生已经成为保障关系国计民生的社会各行业正常运行的主要力量[2]。我国教育部、科技部、信息产业部等都把“信息安全”作为优先发展的领域,以加强对信息安全专业人才的培养。

随着信息技术的不断发展,新的网络安全、信息安全问题持续涌现,对信息安全专业技术人员提出了更高的要求。……

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