高源

（天津中德应用技术大学，天津 300350）

基于移动终端的课堂管理策略

高源

（天津中德应用技术大学，天津 300350）

针对学生上课玩手机的现象提出一种“变堵为疏”的课堂管理策略，将智能手机转变为课堂管理的得力助手，让学生使用智能手机参加进课堂中来，让教师通过智能手机使用多种教学手段更好地开展师生教学互动，从而提高教学效率。

0 引言

随着移动通信技术的快速发展，移动智能手机已经成为当代大学生趋之若鹜、爱不释手的大众用品。然而，智能手机也给我们既有的生活秩序造成了冲击，其中最令高校教师头疼的就是智能手机对课堂秩序的冲击。据一项2016年进行的调查，本科类院校中，学生课堂使用手机的比例高达98%，其中频率较高的占比达到71%[1]。

我国《教育信息化十年规划(2010-2020)》中明确指出，信息技术要与教学深度融合，促进教学内容、手段、方法的现代化[2]。目前，很多高校开始运用基于智能手机的客户端应用程序或微信公众号来管理和引导大学生的学习、生活，这极大提高了学校的工作效率[3]。但是，不管教学形式如何演进，课堂依然是教学活动开展的主战场，而刚刚提到的那些应用无一不是避开了课堂这一环境。在多数人看来，在课堂上手机和学生应该是绝缘的。为此，很多学校和教师想尽各种办法来阻止学生课上使用手机，然而由于种种原因效果很不理想。

基于此种情况，本文提出一套“变堵为疏”的课堂管理策略，摒……