李东勤，徐勇，常郝，王芳

（安徽财经大学管理科学与工程学院，蚌埠 233030）

从深化系统能力培养谈计算机组成原理实践教学改革

李东勤，徐勇，常郝，王芳

（安徽财经大学管理科学与工程学院，蚌埠 233030）

深化系统能力培养是提高计算机专业学生优势的一个重要方向。提出系统能力培养的基本概念和内涵，重点提出计算机组成原理实践教学的改革思考，阐述在构建系统类课程实践教学体系、统一实验教学平台、计算机组成原理实验教学内容设计、实验课时安排等方面的思考。

0 引言

计算技术已由早期的科学计算与信息处理发展到今天以移动互联、大数据、云计算和物联网为主要特征的新型网络时代。计算机系统应用日益深化，更加智能化、类脑化和可视化，时代的发展也对计算机专业人才的知识结构和创新能力提出了更高的要求。如何培养具备系统能力的计算机专业人才已成为我们高校计算机教育所面临的重大挑战，如何能让我们的学生在掌握计算机系统基本原理的基础上，进一步开发并构建以计算技术为核心的应用系统[1-2]。这就要求现代计算机专业的学生能够站在系统的高度考虑和解决问题，具有系统级的认知和设计能力，能自觉运用系统观理解计算机系统的整体性、关联性、层次性、开放性和动态性，并具备用系统化方法，掌握计算机硬软件协同工作及相互作用机制的能力[3]。2010年教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会成立“计算机类专业系统能力培养研究组”，并于2016年启动第一批系统能力培养改革试点校申报工作，选出包括清华大学在内的8所示范校和哈尔滨工业大学等43所试点校。……