王珺 青岛市第二中学

高中生消费与投资行为研究

王珺 青岛市第二中学

社会和经济的发展，使得我们的消费生活越来越丰富多彩。尤其是对于即将进入成年人行列的高中生来说，拥有更多可自由支配的零花钱，与此同时，消费的意识和需求也明显增长。在与金钱进行“有意识”或者“无意识”的“交往”过程中，形成了独具特色的消费和投资观念，继而塑造其自己的消费和理财行为，甚至会对今后的消费观、投资观、价值观造成深远的影响。

高中生 消费 投资

根据资料，在美国，父母和教师从小孩子三岁开始，就对他们进行投资理财教育[1]。所以，投资理财教育也被称作“从3岁开始实施的幸福人生计划”。本文主要研究当代高中生的消费和投资行为，笔者认为，通过总结高中生的消费和投资行为特点，对于引导、纠正高中生形成正确的消费、投资观念具有十分重要的意义。

一、高中生消费与投资行为的调查结果

笔者调研我校高中生的消费和投资行为，其中采取了随机抽样调查的形式。共发放了100份调查问卷（包括的内容有被调查者的信息、消费行为、投资行为），由被调查者进行匿名和当场填写并当场回收,问卷的有效回收率为100%。

1.消费行为

笔者将所得的消费行为统计结果进行分析和整理，如图1所示。

图1 你的零用钱“何去何从”？

从图1可以看出，大多数高中生的消费是“玩”和“吃”方面，这两个模块的综合所占比率高达59%，在其后的依次是“学”和“穿”，所占比率依次为23%和10%。……