孙侠

摘 要：在减负增效的背景下，顺应中年级小学生思维特征转变关键期，从层次型、趣味型、实践型和创造型四方面，对小学数学作业进行个性化设计，并结合具体作业案例进行阐述说明。

关键词：小学数学；中年级；个性化作业

在新课改背景下，对减负增效的呼声越来越高，广大一线教师认识到个性化作业的重要性。在以生为本的理念指导下，教师顺应中年级学生抽象思维渐渐代替形象思维的特征，结合中年级学生实际情况设计个性化作业，辅以具体案例阐述如何从层次型、趣味型、实践型和创造型设计个性化作业，改善小学生作業情况。

一、层次型：按照学生需要布置层级作业

一个班级中学生数学学习水平是不同的，在设计作业时，应结合学生的实际情况科学设计作业，切忌一刀切，按照学生的优中差层级设计不同层级的作业，让不同层级的学生完成不同水平的作业，让学生感觉到作业是适合自己的，按照学生需要布置层级作业，围绕课堂教学目标，设计有层次的作业，有难有易，难度适中，让每一层次的学生在完成作业中都能够成长。

三年级“年、月、日”教学结束后，教师针对班级学生数学水平不同，设计三层级作业，让小学生结合自己的水平自选作业完成。

A层级：结合所学知识，完成下列填空题：

（1）1年有（ ）个月，其中有（ ）个小月，有（ ）个大月。小月有（ ）天，大月有（ ）天。还有一个月份比其他月份的天数都少，是（ ）月。

（2）2016年所有的小月有（ ）天，所有的大月有（ ）天，二月有（ ）天，全年有（ ）天。2016年共有（ ）个星期零（ ）天。

（3）今年暑假从7月8日放假，到9月10日开学，一共放假（ ）天。

（4）弟弟在奶奶家连续住了2个月共62天，这2个月是（ ）月和（ ）月，也可能是（ ）月和（ ）月。

B层级：制作年历。结合所学知识，选择自己喜欢的年份，动手制作一份年历。

C层级：查阅关于年月日资料，了解年月日的来源，制作完成一份数学知识小报。

二、趣味型：引导学生体验作业探究乐趣

兴趣是最好的教师，想要让小学生对作业感兴趣，首先作业应具有趣味性，让小学生在完成作业中感受数学乐趣，体会作业探究乐趣，才有欲望去完成作业，想要做作业。因此，教师设计趣味型作业，打破过去数学作业枯燥乏味的印象，以趣味激活小学生作业兴趣，积极投身于作业，想要做作业，爱上做作业。

四年级数学趣味作业：

鸡蛋不破

假如你有一只生鸡蛋，地上没有任何铺垫物，你让生鸡蛋自由下落，有什么办法能让鸡蛋下落1米但不破吗？

数字推理

5 10 17 26 （ ）

1 13 45 97 （ ）

56 66 78 82 （ ）

1 01 2 001 3 0001 （ ） （ ）

脑筋急转弯

电单车向北行驶，时速80千米。同时刮起了时速20千米的东风，请问电单车的烟朝向哪个方向吹？（电单车没有烟）

三、实践型：带领学生感悟数学和生活关系

《义务教育数学课程标准》明确提出：“数学广泛应用于社会生产和日常生活的各方面”“数学是人类文化的重要组成部分”等等，表明数学和生活有着密切相关的关系，数学存在于生活中，生活中数学知识无处不在，生活体验出数学价值。作业作为检验小学生学习效果的重要手段，设计实践型作业，让小学生在作业中感悟数学和生活关系，应用数学知识解决实际问题，深化数学学习意义。

四年级数学实践作业：

爬楼梯

甲乙两个人比赛爬楼梯，如果甲的速度是乙的速度的2倍，在甲爬到第9层楼的时候，请问乙爬到第几层？

喝牛奶

1元能喝一瓶牛奶，喝完的空牛奶瓶子，2个可以重新换一瓶牛奶。你现在有10元，请问你最多能喝到多少瓶牛奶？

四、创造型：帮助学生学习创新作业形式

随着互联网技术的快速发展，移动化学习在小学生中开始兴起并普及。将互联网技术应用于小学数学中年级作业设计，让中年级学生开始接触电子作业，促进移动化学习发展，实现移动学习和电子作业的有机融合，推动小学数学作业创新发展，在作业完成中培养小学生创新发展，接触新东西，完成新作业，成为新时代“新人”。

教师利用互联网中的小学数学测试游戏，让小学生登录后，在限定5分钟内，完成测试中的所有数学题，点击鼠标开始并选择答案，学生可以在限定时间内完成对应年级的数学测试题，检测学习水平，并在完成后看到自己的成绩及错误提示，总结自己的不足。中年级学生也开始接触互联网，能够截图留存测试作业，是小学生所接触的新型作业练习形式。

通过设计个性化的小学数学中年级作业，提出层次型、趣味型、实践型和创造型作业形式，按照学生需要布置层级作业，让小学生在完成作业过程中，体验作业探究乐趣，感悟数学和生活关系，学习创新作业形式，实现数学学习目标，爱上数学。

参考文献：

[1]饶勤霞.小学数学个性化作业设计与应用的研究[J].学周刊，2017（12）：220-221.

[2]彭国庆.小学第二学段数学个性化作业设计的策略[J]. 现代中小学教育，2014（8）：55.endprint