谭颖慧

一、课前谈话，提炼单元主题

1.读单元导读提示，说说第八组课文的主题是什么。（爱）

2.在你的心里，爱是什么呢？

过渡：你们表现得真棒，每个人的心里都装满了浓浓的爱，正是因为你们的心中充满了这样的爱，所以你们才如此开心和幸福。

二、读信导入，理解信的内容

1.今天我们班上来了这么多老师，我们该怎样表示对他们的爱呢？谢谢同学们热情的掌声，（板书课题）下面就让我们伴随着你们的掌声一起走进今天的课文。

2.齐读课题。课文会围绕“掌声”讲述一个怎样的故事呢？我们先来读这封信，“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”（课件出示）

3.信中说她最难忘的是什么？（掌声）关于这掌声，你最想知道的是什么？（学生质疑）

三、紧扣变化，感受情感起伏

1.了解过去，感受小英的忧郁自卑。

（1）掌声是给谁的？（英子）英子是一个怎样的女孩呢？

（2）指名读第一自然段，画出描写英子的句子。（齐读句子）

（3）读了句子，你知道英子最怕什么吗？（别人看见她走路的姿势）

（4）为了不让别人看见她走路，她是怎么做的？

（5）一起想象有关英子的画面。（课件出示下列句子）

为了不让别人嘲笑，当同学们在操场上开心游戏的时候，英子却总是 。

为了不让别人嘲笑，当同学们还走在上学路上的时候，英子已经早早地 。

为了不让别人嘲笑，当同学们踏着铃声回家的时候，她又总是 。

（6）这一切都是因为什么呢？（简介小儿麻痹症，出示小儿麻痹症患者的日记，学生谈感受，带着感受再读写英子的句子。）

（7）说说此时的英子是一个怎样的女孩。（板书：自卑）

2.了解现在，感受小英的自信开朗。

过渡：就是这样一个自卑、忧郁的英子，后来就像变了个人似的，她到底有了怎样翻天覆地的变化呢？课文中有具体的描写，赶快找一找。

（1）找出描写英子变化后的段落读一读。

（2）与第一自然段段比较，这个时候的英子发生了什么变化？

（3）你觉得这个时候的英子变成了一个怎样的女孩呢？（板书：自信）带着这种感受再读句子。

四、聚焦掌声，感受浓浓爱意

1.是什么原因让英子变化这么大呢？课文中写了几次掌声？请用波浪线把描写掌声的句子画出来。

2.研读句子。理解“热烈而持久”，为什么要给英子这么热烈而持久的掌声呢？

3.研读第二、三自然段。

A.当全班同学的目光一齐投向她时，那一刻，英子的心情你们能体会吗？是怎样的心情呢？课文中用哪个词语写出了她此时的心情？

B.是的，小英子那一刻该有多难受、多痛苦啊，就这样在全班同学的注视下，她红着眼圈，低着头，一摇一晃地、艰难地朝讲台前挪动，整个教室顷刻间变得异常安静，静得似乎可以听见英子那急促的心跳，这不足十米的距离，此刻对英子来说是那么遥远，终于，英子终于站定了，那一刻，我们可以想象英子的内心是多么矛盾，多么紧张，此刻的她最需要的是同学们的什么？（掌声）所以，就在英子刚刚站定的那一刻……（生读：教师里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。）就在英子犹豫不决的那一刻……（生再读：教师里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。）就在英子最需要鼓励的那一刻……（生又读：教师里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。）如果，你是英子的同学，这一刻，你最想对英子说点什么？

C.此时的掌声代表的是什么？（板书：支持、鼓励）

D.故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。当热烈的掌声再一次响起，你又想对英子说些什么呢？此刻的掌聲又代表的是什么？（板书：祝贺、赞美）

E.当再次听到这爱的掌声，英子内心充满了感激，此时此刻，她想说些什么呢？可是，英子觉得再多的语言也不足以表达她内心的感激，于是——（生读：英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。）此时，一摇一晃的英子和刚上台时那个一摇一晃的英子还一样吗？（自卑——自信）

F.再读来信，感悟掌声的力量。

五、拓展延伸，升华掌声内涵

1.同学们，是什么给了英子极大的鼓励？是什么让英子敢于微笑着面对生活？这掌声给了英子支持与鼓励，这掌声饱含大家对她的祝贺与赞美，如果把这一切化成一个字，那就是爱。（画心）就是这份爱，医治了英子内心的疾病，使她从自卑走向了自信。所以，在平常的生活中，如果我们给别人多一份掌声，别人就会多一份快乐，多一份成功。

2.你在什么时候也把掌声送给过谁呢？有些人付出了心血，付出了汗水，付出了勤劳，却由于种种原因没有成功，没有取得好的成绩，像这样的人我们该不该给他掌声呢？

过渡：对，人人都需要掌声，英子需要，我需要，你们需要，大家都需要。

3.课件出示：掌声是钥匙，打开勇气的大门；

掌声是春雨，滋润我们的心田；

掌声是_______，_______。（在你的心里，掌声还是什么？）

4.小结：是啊，掌声是一股神奇的力量，能给我们信心和勇气；所以我们要珍惜别人的掌声，也不要忘记，把我们的掌声献给别人，因为，那是爱的音符，是世界上最美丽的语言。我们相信，只要我们人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。（《爱的奉献》的歌曲响起）endprint