吴学坤

一、参加网络学习，接受挑战

我是一名工作在教育第一线30多年的老教师。虽然年纪大了，但工作上，我依然有一股老教师不服输的劲儿。2016年秋季，我义无返顾地参加了教育部示范性网络研修与校本研修整合培训项目国开大学网络学习。通过学习，我的教育教学理念有了大幅度提高。

2017年3月，在校本研修和国开大学磨课整合中，我校的第二轮数学组磨课活动开始了，我主动担任了主讲老师。回到家里，我放下了所有的家务，一心一意看书、备课。可是由于年龄不饶人，已经有了备课思路，我也记不住，没办法，我只有一遍遍地写下来，才能增加记忆。说实在的，当时，我心里的压力是非常大的，怕别人说我：老了，还逞啥能呢？又怕讲不好课，毕竟好多年没有做公开课了，搞砸了，真丢人啊！

为了完成任务，我拿出了我们老教师不服输的劲儿。上网广泛地查找资料，请教有经验的领导和老师，帮我反复推敲，选择教法，确定备课思路，然后说给同年组其他老师听。

就这样，我一遍遍自磨，一遍遍修改，而每一次的修改，都让我对教材有了更深入的理解。直到我上课的前一天下午，我依然在修改我要讲的课。我才发现，原来，课是永远备不好的，只要你用心去备课了，你会发现，怎么备课，自己都不会满意，只有经历了千锤百炼，反复推敲才能打磨出一堂高质量的优质课。

二、网络研修学习，提升自己

通过网络研修学习，我不但教育理念提高了，更让我自己想不到的是在磨课过程中，我的信息技术得到了飞跃的提高。说实在的，以前，上课所用的课件都是同组年轻教师做的，我自己从来都是拿现成的，从来没想过还要去学做课件什么的，更多时候是靠自己的传统教学来上课的。

而这次讲课，我从最基本的课件制作学起，不会的就向年輕老师请教，从网上下载学习资料，一步步，一点点，虽然麻烦，但是当看到自己亲手做出来的课件，在课堂上能够得以运用，我的心里真是有种说不出来的高兴。

第一次上课后，在课后研讨时，领导和同事们诚恳地指出我课堂上存在的问题，第二次上课的时候，我吸取大家的宝贵意见，及时做了修改调整，终于我以极富魅力诙谐的语言、淡定自如落落大方的教态，把一节枯燥无味的圆柱的体积的数学课成功地展现给大家，受到了校领导和同事的一致好评。

三、老骥伏枥，志在千里

通过这次磨课，我更加有了信心，在教育教学改革的浪潮中，年轻人是浪尖上的弄潮儿，我们老教师也是老当益壮，老骥伏枥，志在千里。所以，我又主动参加了2017年4月份我校举办的“风采杯”主题研修课堂教学大奖赛，我主讲的教学内容是六年级数学下册数学广角《鸽巢问题》，受到了领导和同事们的好评。我还准备参加5月中旬通化县教学大奖赛基地复赛，这次我要准备的课是五年级数学下册的“找次品”实话实说，作为老教师，我的压力非常大，压力来源于自己，毕竟年龄大了，记忆力减退，教学思路和教学理念不如年轻人，备一节课，总是反复推翻，年轻人一天可以备出来的课，我一个星期也备不出来；压力也来源于周围的人，家人的不赞同，其他人的不理解。可是，没有压力，就没有动力，既然接受了挑战，我就不会退缩。我深深知道，自己的教学生涯不多了，所以我要排除万难，挑战自己，要在自己有限的教学生涯里，绽放老教师的魅力。

四、网络学习的收获体会

通过网络研修学习，我收获颇多，也尝到了学习的甜头。对于现在已经尝到了网络研修甜头的我来说，只有不断努力，积极、主动地参与到网络研修中来，不断地提高自己的教育教学能力，才能更好地服务于学生。

网络的出现，改变了人们的工作学习和生活方式，也改变了教育。网络教育，不但给我们提供了一个广阔的学习平台，展现在我们眼前的是目不暇接丰富的教育资源，也给我们提供了一个全新的学习渠道，一个基于“电子平台”的全新的学习方式，给我们每一个人一个平等的大好时机，它给了我们一把学习的钥匙，打开知识学习的大门的权利在我们自己手里。当然，你有多大本事，能不能在网络平台这个科学知识的海洋里遨游，能游多远，全凭自己的本事。我们都知道，信息技术的发展是飞跃的，任何人不学习，就要被时代的浪潮远远地甩在后边。。

告诉大家个小秘密啊，为了做微视频，我上网学习了绘图软件PS、视频编辑软件会声会影X9、BT字幕制作、音频后期混缩合成软件、AE……我们要学习的东西真的是太多了。每当看到自己制作的微课微视频，都感到有一种自豪感。虽然我现在只是学的皮毛，但我相信，有一天，我一定会把这些软件学得更好。

世上无难事，只怕有心人。有句话说得更好，活到老学到老。我坚信，只要肯努力，有不甘落后的精神，积极主动地参与到网络研修中来，不断地提高自己的教育教学能力，才能更好地服务于学生。老教师依然可以像年轻人一样，在教学舞台上绽放自己的光彩！endprint