马军

摘 要：通过从事班主任工作，认识和理解班主任应该有一个什么样的心态，对待工作要有强烈的责任感，对待学生要有爱和宽容，把班主任工作当成一门教育艺术。

关键词：认识理解；责任感；爱与宽容

从走上工作岗位的那一天起，我就始终从事着班主任工作。二十年来，我对班主任工作的认识和理解在逐步加深，也对这一工作充满了无限热爱。身为一名班主任，我倍感骄傲和自豪。下面我就来谈谈我对班主任工作的认识和理解，也算是我这么多年来的工作和心得吧。

一、对待工作要有快乐的心态

班主任工作是琐碎的、繁杂的。班主任每天要面对几十个学生，听话的，捣蛋的，习惯有好的，有不好的，不完成作业的，不遵守纪律的，形形色色，应有尽有。如果每天带着一股怨气和“恨铁不成钢”的急躁心理，就无法从工作中寻找到快乐。如果我们每天拥有一个轻松快乐的心态，那么你就会发现，原来班级里的每一个孩子都是那么的可爱，原来工作是这么的充满色彩。

我庆幸今生选对了职业，那就是能够成为一名光荣的小学教师。每天和孩子们在一起，我常常会从他们身上去寻找自己小时候的影子，感受他们的快乐和纯真。他们天真稚嫩的世界就仿佛一汪汪清泉，那么纯净，也纯净了我的心灵，荡涤了我的灵魂。当我悉心向学生传授知识时，看到他们都在倾心聆听，我就会感到自身价值得到了充分的体现；当我教育学生如何做人做事循循善诱时，看到他们一双双晶亮的眼睛，我就会感到我正被这些孩子需要着，我就好似他们人生的领路人，一种莫大的快乐和满足就会从心底油然而生。

看到学生在自己一年一年的呵护下茁壮成长着，由一个小小的、矮矮的、懵懂的孩子，逐渐成长为一个个高高大大、悟道的少年，作为一名班主任老师，内心身处就会盈满足足的成就感，毕竟在他们的成长中，我曾陪伴他们走过了小学的光阴，孩子们的生命世界中有我来过，并且留下过我踏实的足迹，这就是足够的。每每想到这些，我就是快乐和愉悦的。这种快乐和愉悦是用金钱买不到的，拥有快乐的心态才能真正体会到这种快乐。我每天都是以一种饱满的精神状态来工作，我把工作当作了一种乐趣。只有在快乐中工作，工作才不会成为一种负担。唯有热爱工作本身，我们才会被这种快乐滋养。

二、对待工作要有强烈的责任感

学生尽管不是我们的亲生孩子，可是家长殷切地把孩子亲手交到我们手中，同时交给我们的也是一份沉甸甸的责任。我始终忘不了领导们那一句句希冀的叮咛，我始终忘不了家长们那一声声深情的嘱托，我始终忘不了孩子们那一个个渴望的眼神，所以工作中，我时时处处严格要求自己，以一种强烈的责任感来对待工作，以一种高度的责任心来对待学生。每当期中期末复习的时候，我总是甘愿每节课都和学生在一起，认真指导他们做好复习，总是忘记了自己的嗓子还嘶哑着，也忘记了自己连日来身体的疲惫，就是开心地想着：我多辅导辅导，孩子们就会理解得更透彻一些，掌握得就会更扎实一些，后进生就会更进步一些；白天上课时间紧，没有时间批改，我就经常把作业带回家里。记得小时候，很喜欢唱的一首歌是《每当我走过老师窗前》。现在我也做了这样的老师，当我在灯下批改的时候，时常会不由自主地想起这首歌来，这时我就感觉到，做一名班主任是辛苦的，可也是自豪的，因为我们就像火炬手，把光明的种子代代传承。

三、对待学生要懂得爱和宽容

日本作家村上春树写过一段流行的话：鱼对水说：“我流泪了，可是你看不见，因为我在水里。”水对鱼说：“但是我能感觉到，因为你在我心里。”很多时候，学生就像水，我们老师就像魚，学生可能看不见我们心里真实的想法，但我们只要真心去爱他们，他们一定能感觉到，因为我们在他们的心里。

教育是一门艺术，在最恰当的时间、最恰当的地点、选择最恰当的方式对最恰当的人做工作，往往能有意想不到的效果。

孩子们对老师是宽容的，只要你对他们付出过爱心，那么你曾经对他们的冷言冷语、暴跳如雷，他们都可以原谅和理解。我常常想，老师是否应该对学生宽容再宽容一些呢？孩子还小，他们经常无法克制自己的言行，无法很好地完成学习任务，我们何不多去理解理解他们，他们还只是孩子，我们要有足够的耐心等待他们长大，只要我们懂得宽容，我们终究会听到花开的声音，宽容是一种无声的教育，更是一种爱的默默表达，只有引来爱的源头活水，我们才真正的在学生心里，教育也才会变得富有无穷的魅力，才会充满生机。

班主任是累的，因为永远有研究不完的教育话题在等待我们去钻研，班主任是平凡的，因为我们的付出是那样的平平淡淡、无声无息；班主任又是快乐的，因为我们无论走到哪里，都有我们爱的足迹在歌唱；班主任更是最重要的，因为每一个希望都在我们手中，在等待我们用奉献去放飞，用无私去播种。

参考文献：

赵镇.在实践中不断挖掘教育的内涵[J].新课程（中学），2012（8）.endprint