孙刚+董晓春

摘 要： 高校足球运动的发展是我国足球运动水平提高的重要因素，足球选项课是高校公共体育课的重要组成部分。文章运用相关调查方法对当前山西省部分高校公共体育足球选项课的教学现状进行调查，发现山西省部分本课院校在公共体育足球选项课教学中存在的问题，并针对调查结果提出相关的建议，为山西省本科院校公共体育足球选项课的教学提供帮助。

关键词：本科院校 足球 选项课 对策

中图分类号：G844 文献标识码：A 文章编号：2096—1839（2017）9—0128—03

1 前言

足球是一項世界性的运动项目，由于它本身运动量很大并且具有很强的身体对抗性，因此受到了广泛的关注。目前中国足球已经刮起了一股改革风，全国各地、各年龄段的学校也在进行足球课程改革，足球课程是高校体育教学中的主要课程，也是众多大学生最喜欢的体育项目之一。本课题对山西省部分本科院校公共体育足球选项课的开展现状进行了调查研究，了解山西省高校足球的发展状况，并根据其存在的问题提出了对策。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

本文以山西省部分本科院校（山西大同大学、山西师范大学、山西大学、忻州师范学院、晋中学院、长治学院、运城学院、吕梁学院）选取了足球公共选修课的学生为研究对象。

2.2 研究方法

2.2.1文献资料法

利用图书馆、百度、知网、熟人借阅等方式，以“体育选项课”为关键词查阅大量与选项课开设相关的书籍和文献，主要是2005年以来国内所发表的与本课题有关的大量学术论文，从中归纳出选项课基本理论以及定义，为本研究奠定坚实理论依据。

2.2.2调查访问法

在掌握本校足球公共选项课程开展情况的基础上，设计了《山西省高校足球公共选项课开展现状的调查问卷》。问卷共设计问题15个，向学生发放问卷360份，回收345份，有效数为332份，回收率为95.8%，有效率为92.2%。并对部分足球选项课的学生进行了访谈，初步了解了足球课程的实际开展状况。

2.2.3 数据统计法

对于问卷调查的相关数据，应用了excel软件对其进行统计。

2.2.4 逻辑分析法

根据研究的需要，将回收的数据进行了统计分析并进行总结提出了对策和建议。

3 山西省本科院校对于公共体育足球选项课教学的现状分析

3.1 足球选项课开设现状分析

调研可知，8所院校全部开设了足球选项课，大部分院校是在大学二年级开设足球选项课，符合学校体育教学的发展规律，校园足球改革政策在山西省已经得到了很好的实施。

3.2 教师对足球选项课教学目标评价分析

通过对8所本科院校的16名足球教师的调查得出，教师在进行足球教学时主要教学目标为加强足球技能水平占100%，其次增强体质和让学生参与到运动中来占81.3%。可以看出当前山西省高校体育课程的教学目标主要以提高学生的技战术水平为主。

3.3 教师对教学方法的运用情况分析

通过调查可以看出，足球教师在上课的时候还是以传统的教学方法为主，语言法和直观法使用频率最高达到了100%，多媒体教学法使用最少，只有3位老师在教学的时候使用，占18.8%。可见体育教师对新式的教学方法的使用还有待于提高，在丰富教学方法上还需进一步加强。

4 山西省部分本科院校足球公共选项课的现状分析

4.1 山西省本科院校足球选项课教学大纲建设

足球选项课教学文件是开展足球教学的重要依据，为教师的教学指明了方向。足球选项课的教学大纲对各个教学阶段内容都做出了指导，便于教学。调查显示，8所调查院校公共体育足球选项课都有教学大纲，大部分教师在实际教学过程中能够按照教学大纲授课，但是也有部分教师没有依据教学大纲进行教学，存在临时调整课程内容的现象，教学大纲编写方面有部分教师不够合理。

4.2 对足球课程教学场地的分析

场地设施是实施教学内容的物质基础，一所学校如果没有良好的场地及简单的设备是难以上好足球课的。从表3可以看出山西省高校的足球硬件设施基本可以满足教学需要，学校对于足球场地的建设投入较大。

4.3 足球选项课学生选课前足球基础水平状况分析

每位学生在上足球课前的技术水平是不一样的，有的学生在高中的时候就开始参加比赛，有的学生在选足球课的时候只是比较喜欢足球这项运动，其实完全没有足球基础。这就要求足球教师在教学之前先了解学生的足球基础，进行分析后再教学。

从表4可以看出山西省本科院校选修足球课的学生当中，足球基础水平一般的所占比例最高，占64.8%，基础很好的学生只有15.9%。由此可以分析出，足球在中小学的开展水平有限。

4.4 对选择足球课程男女生性别比例分析

在随机抽取的332人中，选择足球公共选修课的男生是298人，占总人数的89.8%；女生为34人，占总人数的10.2%。男生普遍对足球这项运动比较感兴趣。他们喜欢足球的原因是因为足球能增强其身体的爆发力，锻炼他们坚忍不拔的意志和团队协作的能力。女生普遍不喜欢足球的原因是对足球的不全面认识。在她们的潜意识里，足球为男生所专有。与男生相比，女生身体素质较弱，不喜欢剧烈运动，在对抗性太强的运动中害怕受伤。由于足球属于身体对抗性很强的运动项目并受潜意识的观念影响，她们会产生害怕受伤的心理，不愿意参与足球运动。endprint

4.5 足球选项课学生的选课动机分析

足球是对抗性很强、运动量很大的一项运动，如果学生在上课的时候没有认真对待，怕吃苦受累不好好练习，只是为了上课而上课，那么上课对于学生的足球水平提高是有限的。

在随机抽取的332人中，有44.3%的学生选修足球课是因为喜爱足球运动，33.7%的学生选修足球课是想要提高自己的足球水平，8.4%的学生是因为足球课的考核简单，13.5%的学生是因为一直参与足球运动就选修了足球课。由此可以分析出学生选修足球课是因为爱好足球课，所以教师在教学的时候要充分发挥学生的爱好，调动学生的学习兴趣。

5 结论与建议

5.1 结论

足球课程的选择上男生居多，女生所占比例很小；教学方法主要是以传统的教学方法和手段为主，即准备活动、教师示范、学生练习、课后小结，先进的多媒体教学工具没有真正利用到教学中；各院校的公共体育足球选项课都有教学大纲，大部分教师在实际教学过程中能够按照教学大纲授课，但是也有部分教师没有依据教学大纲进行教学，存在临时调整课程内容现象；学生在选课前的足球水平不一，足球课以爱好足球为主，但是基础水平普遍；学校场地设施很好，有助于足球课的开展。

5.2 建议

（1）学校要加强足球专业教师队伍建设，定期对其开展专业的培训；加强足球选项课的课程建设，对足球选项课的开设年级放宽，让真正喜欢上足球课的学生可以更早的接触足球；加强对足球基础设施的建设，让更多的学生参与到这项运动中来。

（2）教师要对学生进行教育，促使学生观念改变；在课前、课中、课后都要强调安全问题；增强足球课程教学方法论的多样性，在教学实践中适当结合一些其他类型的方法，并开发利用相关的多媒体教学软件；教学的时候要注重提高学生的足球基础水平。

（3）学生要认真对待足球课程，端正学习态度；充分发挥自己的爱好，树立终身体育的思想；课后要认真锻炼，不断提高自己技术水平。

参考文献：

[1]全国普通高等学校体育课程教学指导纲要[EB＼OL]. http：//www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/ moe/moe_28/201001/80824.html.

[2]教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见[EB/OL].http：//www.moe.edu.cn/srcsite/A17/ moe_938/s3273/201508/t20150811_199309.html.

[3]陈佩辉.普通高校体育课程建设与改革的现状分析及思考[J].西安体育学院学报，2007（4）：114-117.

[4]詹崇将.浙江省高校足球选项课的现状与发展对策研究[J].浙江体育科学，2010（3）：82-84.

[5]秦 婕.普通高校体育选项课发展现状的研究北京體育大学学报，2005（6）.

[6]荀定邦.我国普通高等学校体育课程教学改革的现状与分析及对策研究[J].北京体育大学学报，2006（5） .

[7]孙 飞.普通高校足球选项课教学改革的探讨[J].通化师范学院学报，2003（6）：78.

[8]岳正稳，王恩东.足球选修课分层教学探析.湖南商学院学报，2002（1）75.

Investigation and Analysis on the Current Situation of Football Optional Course in Universities of Shanxi

Sun Gang Dong Xiaochun（School of Physical Education， Shanxi Datong University， Datong Shanxi 037009，China）

Abstract：The development of college football is an important factor to improve the level of our soccer， football optional course is an important part PE courses. This paper， with the method of investigation， does the survey of the current status of football class teaching in Shanxi province colleges and universities， and finds that in Shanxi province college football elective course has some problems， and then the study makes recommendations for the improvement of public sports football teaching in Shanxi universities and colleges.

Keywords：colleges and universities football Optional course countermeasureendprint