唐庆峰，江俊起，潘月敏，操海群，檀根甲

（安徽农业大学植物保护学院，安徽 合肥 230036）

从专业课程试卷结果分析专升本学生现状

唐庆峰，江俊起，潘月敏，操海群，檀根甲

（安徽农业大学植物保护学院，安徽 合肥 230036）

对笔者近两年承担的共180份专升本学生的专业课程学期末考试试卷进行分析,统计各种题型的平均得分（率），每道题失分人数及失分率，找出试卷中学生回答问题的不足和错误，分析试卷中各类题型得分率高或失分率高的原因。根据学生对各种不同类型考题回答情况，剖析专升本学生学习现状，特别是对如何提高专升本学生的综合能力和教学方法的改革作了探讨。

专业课程；试卷分析；学生现状；专升本学生

在我国高等教育大众化时代，越来越多的高职高专学生选择专升本完成高等教育本科层次学习。为适应教育改革和经济发展对高层次人才的需求，充分调动专科学生的学习积极性，各省每年从各类普通高校的专科三年级在籍学生中经统一考试选拔一批优秀学生由专科学习转入本科学习，这种形式被称为“专升本”[1]。高职毕业后能够升入本科院校继续学习，使得许多学生能够圆本科学习的梦想，为了升本，学生在专科阶段注重个人的品质培养和文化素质的提高，将个人综合素质最大化程度提高，无论是对学生个人还是对于学校的竞争环境建设都非常有意义[2]。统一考试而选拔上来的优秀普通全日制专科毕业生，尽管在自己的专科同学中属于比较优秀的群体，但是相比全日制普通本科生，似乎在学习上或多或少会差一点[3]。……