阳文

[摘 要]幼儿户外混龄区域体育活动设计应该创设若干运动区域，投放不同的运动器具，幼儿打破年龄、班级界限在各个区域内选择自己感兴趣的方式、自主地参与活动，可以发展幼儿的基本动作，扩大幼儿之间的接触与交往，使幼儿在活动过程中相互影响、共同提高，不断满足自身多方面的发展需要。这充分体现了幼儿是活动的主人。

[关键词]幼儿园；混龄区；体育活动；设计

幼儿户外混龄区域体育活动是幼儿园体育活动的一种特殊的组织形式，是对幼儿园基本的体育活动形式的补充，强调将单纯、机械的训练幼儿的基本动作转向使幼儿喜欢并积极参加的体育活动。

一、户外混龄区域体育活动的目标

户外混龄区域体育活动目标的制定要充分考虑幼儿身心发展的特点，充分体现整体性、层次性、发展性及主动性等特点。

1.总体目标

（1）通过户外混龄区域体育活动，培养幼儿对体育活动的兴趣和积极参加体育锻炼的习惯，发展幼儿的基本动作。

（2）通过户外混龄区域体育活动，促进幼儿交往、合作、评价、分享等社会性能力的发展。

2.各年龄段幼儿发展目标

（1）小班。情绪：愿意参加各班的混龄区域活动；在活动中情绪稳定，不哭闹。

交往：愿意和比自己大的幼儿一起结伴活动，能对比自己大的幼儿的指示做出反应。

合作：学习分享、轮流、等待，能够和他人一起活动。

评价：愿意参与自我评价活动。

整理：能在老师及比自己大的幼儿的帮助下将玩具放到指定位置。……