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定向运动员认知方式与注意特征的相关研究

2017-11-01张新安

肇庆学院学报 2017年5期
关键词:特征水平研究

吴 磊,张新安

(肇庆学院 体育与健康学院,广东 肇庆 526061)

定向运动员认知方式与注意特征的相关研究

吴 磊,张新安

(肇庆学院 体育与健康学院,广东 肇庆 526061)

借鉴认知心理学的有关研究方法与范式,运用心理测量法,对高水平、一般水平定向运动员的认知方式与注意特征进行测量.结果显示:高水平定向运动员认知方式与一般水平组存在显著差异,高水平定向运动员认知方式类型主要为场独立型和场中间型,一般定向运动员以场依存型和场中间型为主;定向运动员不同水平与注意广度、注意稳定性、认知方式显著相关,定向运动员认知方式对注意特征的影响主要体现为场独立型定向运动员的注意广度水平显著高于场中间型、场依存型运动员;场独立型和场中间型定向运动员的注意稳定性好于场依存型,而对注意特征其他指标不具影响.

定向运动;认知方式;注意特征

高水平竞技比赛的影响因素主要由10%~20%的生理因素和80%~90%的心理因素构成,[1]尤其定向运动,在心理和智力因素上,对运动员的注意力、视觉表象、感知觉、时空知觉,观察记忆能力及抽象思维能力有着较高的要求,因此定向的运动心理一直是国外学者的研究重点.近年来,国内学者对定向运动员认知方式[2,3]、注意特征[4]也作了一定研究.认知方式是人们在组织和加工外界信息过程中存在的个体差异,是对信息的感知和思维过程中经常采取的态度和风格,美国心理……

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