何恩灿

摘 要 新时期，随着新课程改革的推进，对于初中英语学科的教学方式与手段提出了新的要求。一方面，需要学生掌握较为扎实的英语基础知识和较强的口语表达能力；另一方面，初中英语学科的教师还需要着重培养学生自主的学习能力，提高他们进行英语学习的主观能动性。本文详细的分析了当前初中英语教学的现状，以及加强对于学生自学能力培养的重要性，以期提出有效的对策与建议，进而指导于具体的教学实践活动。

关键词 初中 英语教学 自主学习能力 对策

中图分类号：G632 文献标识码：A

一般来说，自主学习的学习方式，区别于传统的教学方式，指的是教师在教学过程中只是发挥引导的作用，启发学生进行自主性的学习。通过这样的教学模式，充分发挥了学生的主体地位，激发了学生学习的积极性与主动性，使得学生进一步的明确的学习英语的目标，最终提高了学习的质量与效率。

1当前初中英语教学现状

新课程改革指出，要改变学生被动学习的状态，培养学生进行自我学习的意识，以期获得较好的学习效果。当前，在初中英语课堂的教学中，通常采用的是传统的教学方式，即英语教师“一言堂”式的说教方式，最大程度的灌输给学生基本的英语知识点。导致当前初中英语教育现状的主要原因，主要是有应试教育体制造成的，一些学校为了学生顺利的升学，在教学过程中片面的追求学生学习成绩的提高，而忽视了学生是否能够真正掌握相关英语知识。总的来说，当前在初中英语的课堂教学环节，这种传统的教学方式较为单一，课堂教学氛围沉闷，大大降低了学生学习英语学科的兴趣，进而影响了初中英语教学的质量，学生也不能掌握较为扎实的基础知识，综合英语能力较差。另外，虽然有的学校意识到引导学生进行自主学习的重要意义和作用，但是，在实际的操作中，由于学校整体的师资水平较差，重视程度不够等方面的原因，不能很好的引导学生进行自主式的学习。

2培养学生自主学习能力的重要意义

对于英语学科的学习有着重要的意义，不仅能够提高学生的口语表达能力，而且还能够锻炼学生的思维能力。特别是初中的英语学科，更是学好英语、提升自身整体英语水平的重要基础。在初中英语学科的学习中，学生养成了良好的学习习惯、掌握了正确的学习方法，能够达到事半功倍的学习效果。众所周知，在任何教学活動中，学生都处于主体地位。作为初中英语教师来说，应当摆正自身的角色定位，充分发挥引导的作用，通过形式多样的教学方式与手段，提高学生学习英语学科的积极性与主动性，着力培养学生树立起自主学习的意识和具有自主学习的能力。这样，学生在初中英语学科的学习中，进一步明确了学习的目标，最终达到较好的学习效果。

3提升学生自主学习能力的有效对策

3.1创新初中英语课堂教学的方式与手段

一般来说，初中英语学科的教学活动，主要是采用课堂的教学方式。可以说，有效的课堂教学能够提高英语教学质量与学习效果。以往传统的教学方式，初中英语教师往往只是将学生所要掌握的基础知识进行讲授，并让学生熟记与背诵。这样的教学方式，使得学生对于相关的知识点理解不深入，同时也会减弱学生学习英语的兴趣。而自主学习的学习方式，是对初中英语课堂教学的有效改革。例如，可以在课堂中有效的融入互动式教学的方式，调解课堂的气氛，英语教师与学生进行平等的交流，学生对于英语教师所讲授的难点进行自主性提问，及时解决在学生英语过程中出现的问题。另外，还可以采用情景教学方式，教师为学生设定情景，让学生自主的设计英语对话，并完成特定场景的练习。可见，创新初中英语教学方式与手段能够有效的提高学生自主学习的兴趣。

3.2提升初中英语教师的业务能力

作为初中英语教学来说，在着力培养学生自主学习能力的过程中，应当不断加强自身业务能力的提高，充分发挥好引导的作用。在初中英语课堂教学的过程中，教师应当与学生建立起平等的师生关系，增加与学生的沟通，使得学生敢说，主动的对于英语学科中知识的重点和难点进行提问，培养其善于思考的能力，自主的探究相关方面的学习内容。值得一提的是，初中阶段的学生，其世界观和价值观还未完全成熟，在初中英语学科的学习上，没有设定明确的学习目标和计划。作为初中英语学科的教师来说，应当与学生进行深入的沟通，根据自身的实际学习能力，帮助学生制定合理的学习计划，最终提高学生自主学习的能力。

3.3培养学生具有自主学习英语学科的意识

众所周知，“意识”是“行动”的指导。鉴于此，要想加强学生在初中英语学科自主学习能力的提高，首先应当引导学生树立起自主学习英语学科的意识。具体来说，初中英语学科的教师要从观念上引导学生正确认识自主学习，帮助其树立正确学习观念，引导学生积极进行英语学习，可以让学生先预习下节课内容，在课堂上进行分享交流，以提高其学习的主动性。

4结语

综上所述，当前在初中英语的课堂教学方面存在着一些问题，急需要按照新课程改革的要求来进行改革。其中，着力加强提升学生自主学习的能力，成为了提高英语学科教育教学活动质量的有效对策之一。在学校方面，应当重视对于学生自主学习能力的培养，设定科学的、合理的能够提升学生自主能力的英语教学目标。在初中英语学科教师方面，应当不断的加强学习，努力提升自身的业务水平与教学能力，对学生进行正确的引导，建立平等的师生关系，以期让学生树立起自学学习的意识，进而提升自身自学学习的能力。

参考文献

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