杨立辉

摘 要

教师要善于与学生沟通，这样才能保证教学效果。这是作者多年教学实践得出的结论。

【关键词】沟通；学生；研究

作为一名老师，与学生沟通是一项至关重要的工作。它关系到师生是否能够做到长期融洽相处，教师达到教书育人，学生达到可持续发展的目的。到底如何做到与学生有效沟通，这又是一门迄今需要解决的课题。通过调研，我感受到，深入了解是有效沟通的基础，平等尊重是有效沟通的前提，爱是有效沟通的关键。

1 彼此的深入了解

1.1 深入了解学生

俗话说“知己知彼，百战不殆。”现在的中学生，随着生活节奏的加快，信息量的涉入，每个小脑袋中都有一个小宝库，信息存储量之大甚至老师除本专业之外也自叹不如。这些多才多艺的个性话个体，思想奔放，知识丰富。可以说，大道理比我们都懂，我们只跟他们讲道理如果没有策略，不会有太大进展。只有深入了解他们的性格特点，心理动态，才能真正做到因材施教。

1.2 更让学生了解你

常言道，亲其师，才能信其道。在与学生沟通前，要求我们老师自己要不断增强个人素质，提升品位，让学生看到你是怎样的人，用你的人格魅力去感染学生，这样你才会有话语权，你的话才会得到认可，执行起来才能有力度。正所谓正人先正己，身正为范。

2 给予学生充分的尊重，注入梦想。

一提到某个学生怎样，往往有的老师或家长考虑的都是学生的学习方面，很少提及人品如何。甚至当着孩子的面毫不留情的大放厥词，比如，“不怎样”，“就知道玩”，“除了花钱还知道干什么”……用这些消极的话刺激着孩子那脆弱敏感的神经。孩子他就是一棵小树，往往朝着你希望的方向发展，在这个不断浇灌的过程中，言语和精神就像血液一样，你动不动就下点毒药，怎么能够让他提振起精神，充满活力。虽然我们是老师，但我们与学生应该是平等的关系，不能看成是上下级的关系。应该放下身段，与学生先成为朋友，后成为导师。孩子在学生阶段，固然以学习为重，但不能以学生的成绩定性为好坏。可能是就是由于高考的指挥棒，迫使有些人，不看学生做人与发展，只要你学习好，就是好；学习不好，就是不好。殊不知 ，这样非黑即白，所培养的人才，走上社会，具有很大的功利色彩，对社会的危害更大。高考虽是选拔人才的一种手段，但老师本是传道，授业，解惑之人。更要真正尊重学生，注重做人，注重人格魅力的培养，要真正看到，三百六十行，行行出状元；不能把成绩作为衡量学生好坏的标准。即使某些学生学习成绩最后，但并不是一无是处，更要给予最大精神上的关注，他们才更能体现老师的价值所在，也许未来的“马云”可能就是在他们之中诞生。给孩子们希望，让他们相信，只要通过自己的努力奮斗，他们的梦想就有可能实现。只要我们给予学生充分尊重，让学生看到这一点，学生又怎能不愿与我们沟通呢？

比如，我举个简单的例子，记住学生的名字。看似很简单，一旦你叫错或张冠李戴，甚至叫不出，其实在学生的心理，感受是老师对他重视的程度不够，没有把他当回事。即使你是老师，他也不会尊重你。人与人之间，如果缺少互相尊重，交流与沟通面前就树立起了一面墙。要想沟通畅通无阻那就只有爱能一往无前，最基本记住你学生的名字。

3 让爱架起心灵的桥梁

3.1 网络问题

中学生正是处于青春期，思想还不成熟，易感情用事，容易走入这样儿那样儿的误区。有的老师害怕学生上网啊，甚至计算机的课程都基本不上。疏不知，孩子的好奇心强，越是阻止，他越是感兴趣。尚且现在是网络时代，几乎每个人离开网络好像都不知怎么走道了，在这样的大环境下，学生如何能闭而不谈网。老师和家长应该给学生上网的时间，让网成为生活和学习的工具。即使有的学生有网瘾，也没那么可怕，用全身心的爱去唤醒沉睡的心，我相信，让一个孩子充满爱，一个充满爱的孩子不会滑落的太远，也许下一个乔布斯就是他。

3.2 多倾听，多激励，少批评。

好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。青春期的孩子，正处于叛逆期，要正确对待孩子的叛逆。不要孩子听你的话就好，太听话孩子长大没太大主见。叛逆恰是孩子的正常反映，叛逆说明他们虽不再事事言听计从，但有自己的见解和主张，这恰恰说明他们在向成人迈进，面对此时的他们，我们应该多倾听，多激励，少批评。著名的教育家陶行之，曾在他身上发生《四块糖》的故事。对待犯错的学生采用的恰恰是这种多激励，少批评的爱的方式，发现孩子的闪光点，而不是一棒子把人打死，引导孩子自己去反思，找到自己错误之处，进而让他更能够认清自己，提升自己，真正起到了教育的作用。

3.3 做一个懂他们，信他们的人。

人与人之间的交流，最难能可贵的是心意相通。每个人都渴望得到一知己，有人懂他，如果我们懂他，那就是一种简简单单的感动，一种没有距离的陪伴，沟通起来又有何难？也许一个会心的微笑，就可以点亮一展心灯。如何做到？不妨我们采取换位思考，站在对方的立场发现问题和解决问题，与之谈心，也许三言两语就足可以引起共鸣，达到预期效果。

总之，要想达到与学生有效沟通的效果，我认为首先最重要的是释放个人的人格魅力，充分做到互信；再站在对方的立场上用一棵赤子之心，释放我们的洪荒之力，我想一定会达到事半功倍的效果。

作者单位

吉林省农安县靠山中学 吉林省农安县 130224endprint