四朗拥忠

摘要：幼儿时期不仅是孩子语言发展的关键时期，也是孩子数感形成的关键时期。因此，在幼儿教育中，我们要充分利用幼儿喜欢游戏的特点，开展活泼有趣的数学活动，培养他们的数感。

关键词：数学游戏；幼儿；数感

在许多人的意识里，数学就是抽象与逻辑的代名词，总感觉数学较难。在幼儿教育中，也常常更注重对孩子语言能力的发展，而忽视对他们数学认知能力的培养，也就是我们说的“数感”的培养。其实，这是人们认识的一种误区，幼儿时期不仅仅是孩子语言发展的关键时期，同时也是孩子数感形成的关键时期。作为幼儿教师，我们一定要重视对幼儿的数学启蒙，多开展幼儿数学游戏活动，让孩子在玩中学习，培养对数、图形的认知能力。数学虽然抽象、严密，但只要我们肯用心，能将简单的数学知识寓于有趣的游戏中，孩子们就会感兴趣。在尝试数学游戏时，我认为要把握好以下几个方面

一、明确游戏目标

虽然幼儿游戏活动，是要让孩子好玩，但并不是说没有明确的目标，随便让孩子玩耍。我们开展数学活动，一定要明确自己的游戏目标。比如，是让孩子认识两位数，还是让他们学会两个两个一起数数？我们在设计游戏活动时，自己先要弄清楚，千万不要为了活动而活动。否则，我们还谈什么幼儿教育。数学游戏的目标，一般围绕认知发展目标、能力发展目标、情感发展目标这三个方面来制订。有了明确的活动目标，才能设计出适合的数学游戏。……