张燕

学习的关键并非年龄，而是练习的频率

不少超过30岁的人在学新东西时会自嘲“人老了，脑子不中用了”……这是为自己偷懒找借口。

科学研究发现，虽然50岁或90岁的人会面临额外的困难，但他们的大脑仍然有惊人的学习能力，能够学会很多新技能。此外，掌握一门新学问的努力还会带来额外的收获：它能够保持并提高人们的大脑健康。

因此，活到老学到老，应该成为常态化的生活模式。

新案例与老观念

如果评选终身学习模范的话，那么肯尼亚农村那代拉的助产士普莉斯拉·希蒂昂妮有希望入选。当她决定学习写字的时候，已经90岁了。希蒂昂妮的年龄是她同学的十倍，那些同学中，有她的曾曾孙子和孙女。

希蒂昂妮出生在二战前，那时她的家乡还是英国殖民地，也没有免费的小学义务教育，所以她一直不识字，也不会写字。不过，她近来有了个新想法，计划把自己一辈子的经验和知识记录下来，传给下一代。于是，她开始在本地的学校听课，打算掌握了写字的技能后就开始动笔。

在很多人看来，读书写字这样的复杂技能，对希蒂昂妮这样90岁高龄的文盲来说是不可能完成的任务，然而，这种陈旧的观念被老奶奶实力“打脸”：几个月的学习后，希蒂昂妮不但学会了拼读写字，而且成绩在班里名列前茅。

“学习没有年龄上的限制。”希蒂昂妮说。

西方有句谚语，“马戏团的老狗学不会新把戏”，意思是老年人的大脑无法像小孩子一样吸收那么多的信息。