刘学柱

五（3）班来了个新同学，名叫金冬冬。金冬冬是打着绷带走进教室的，同学们都很好奇，一问，才知那是受了刀伤。

受了刀伤？有没有弄错，一个小孩子咋受了刀伤？不久前，学校发生了一起打架事件，六年级的两个小子，为着鸡毛蒜皮、芝麻粒大的小事，打了起來，其中的一个拔出刀来，把另一个给划伤了。这事儿惊动了教育局，后来才知道，那个拿刀划人的小子，是个“官二代”！

江小荷想：这个金冬冬也是个“官二代”吗？他的刀伤也是跟人动刀子被划伤的吗？

江小荷暗暗思索，他想打听打听，可是向谁打听去呢？再说，这话怎么出得了口，你总不能问人家：“喂，金冬冬是不是‘官二代？他的伤是跟人打架弄的吗？”

江小荷想从别人对金冬冬的态度上找到答案，他发现，金冬冬一走进教室，姜老师对这小子一脸的“媚相”，脸上始终是温暖的笑意，比春天还温暖；对金冬冬说话也是细声细语的，柔和得如同初出壳的雏鸭的绒毛。姜老师平时可一向男人味十足，可这会儿，他竟然慈祥得像个老太太。

尤其是一次语文课，姜老师默写，让金冬冬上讲台，在黑板上写。结果，金冬冬将“锲而不舍、废寝忘食、文质彬彬、风度翩翩”几个成语都写错了，只将“憨态可掬”写对了。谁知姜老师不仅没批评他，还表扬他“憨态可掬”写得对。那一刻，江小荷简直要崩溃了！

还用多说吗？金冬冬是“官二代”，而且是那种飞扬跋扈的“官二代”，以至于姜老师都……唉！

班上好好的，忽然来了这号人，江小荷总感到气不顺，语文课一下课，他就将张啸龙等几个死党招到一起嘀咕起来。