何小丽

摘 要：随着学校教育活动和课程计划日渐丰富，我们小学班主任在学校中担当的角色形式可谓是多面手。此刻，只能感慨不再是从前那个单一的班主任角色了。此时的定位便是班级的管理者、学生学习的榜样，也是心理教育的具体实施者，同时也是学生的知心朋友、学习的导师、心理医生、学校与家庭以及社会沟通的艺术家、维权代言人和父母的形象等多种角色。本文就如何做好小学班主任工作作简要阐述。

关键词：小学班主任；工作；策略；德育；管理

回顾经年，时代往昔，日新月异。如今随着学校教育活动和课程计划日渐丰富，我们小学班主任在学校中担当的角色形式可谓是多面手。此刻，只能感慨不再是从前那个单一的班主任角色了。此时的定位便是班级的管理者、学生学习的榜样，也是心理教育的具体实施者，同时也是学生的知心朋友、学习的导师、心理医生、另外还是学校与家庭以及社会沟通的艺术家、维权代言人和父母的形象等多种角色。那么怎样做才能成为一名温暖型的班主任呢？我认为应从以下几方面去诠释。

一、贴近孩子的心灵——促德育

别看眼前活泼可爱的孩子们个儿小小的，他们呀，可是希望有人能读懂自己的。而读懂每一位孩子，就是成功教育的前提之一。要读懂孩子，那么，作为小学班主任在平时的工作中就要做到有四心（爱心、细心、关心、贴心），从而呵护身边的每一位孩子。平时呢，我比较留意每一位学生的一举一动，随时关注着每一位孩子的学习成长过程。……