◎李霞 连丽君 孙翠翠

微信支持下的移动学习活动的设计
——以开放教育课程“VB程序设计”为例

◎李霞 连丽君 孙翠翠

随着网络通信技术的发展及移动智能设备的普及，移动学习成为教育领域研究的新热点。电大开放教育的教学改革也应顺应时代的潮流，努力探索新媒体和新方式，结合成人学习的特点，利用微信等新媒介，提高学生的学习参与度，优化教学过程，提高教学效果。本文探究基于微信的移动学习活动设计，并以开放教育“VB程序设计”课程为例，开展了教学实践研究。

研究背景

开放教育是属于成人继续教育的一种主要形式，教学对象大多数是高中毕业或者专科毕业的成人学习者，他们在学习的过程中会遇到很多障碍。首先是学习时间很难保障；其次学习者自我控制和调节能力有限；第三是学习平台和学习资源单一；第四是学习能力有限。学习者能否通过自己的认知建构相应的知识体系，在很大程度上决定了学习的成效。上述四种问题的存在，难以实现“人人、处处、时时可学”的终身教育理念，影响了学习效果。

根据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第39次《中国互联网络发展状况统计报告》，截至2016年12月，手机网民规模达6.95亿，台式电脑、笔记本电脑的使用率均出现下降。手机等移动通讯设备的普及，促进了移动学习的开展，为开放教育突破时空限制提供了机遇，提高了学习环境的灵活性和效率。

微信是腾讯公司于2011年1月21日推出的集通讯、社交、平台化功能于一体的免费应用程序，具有普及率高，操作使用简单，交互形式多样，个性化服务等优势，已经逐渐走入开放教育领域。……