◎郭富成 康钦春

以需求导向优化地方高校大学生创业激励机制
——以惠州学院为例

◎郭富成 康钦春

我国地方高校的大学生创业激励机制仍存在氛围不浓、师资不强、平台较少、奖酬有待优化等问题。为此必须以需求导向，强化师资和课程体系建设、营造创业氛围、充分利用各种实践平台、丰富创业奖酬方式等来优化地方高校大学生创业激励机制，有效激励创业。

2015年的政府工作报告正式确定“双创”作为中国经济转型和发展的新动力。同年5月，国务院办公厅发布的《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）明确提出了完善大学生创业激励机制的重要性、必要性与紧要性，为我们再次审视高校创新创业激励机制提供了新契机。

地方高校创业激励机制中存在的问题

目前，我国地方高校大学生创业比例及成功率都非常低。为此，我们对惠州学院的学生处、教务处、部分专任教师和已毕业创业者进行了访谈，并对在校学生进行了问卷调查。本次调查共发放问卷716份，回收问卷698份，其中有效问卷684份，有效问卷率达98%。在调查对象中，男生330人占48.25%，女生354人占51.75%；专业类别中自然科学类219人占32.02%，社会科学类423人占61.84%，艺术类42人占6.14%。在男女比例和学科类别比例上，调查样本与学校总体构成基本相当。根据调查，大学生创业激励机制存在以下问题：

创业氛围不浓，创业激励未能渗透教育教学始终。在调查中，虽然对大学生创业持支持的人达512人（74.85%），但是也有的282人（41.23%）认为创业宣传力度不够，201人（29.39%）认为学校的风气氛围成为创业的阻碍因素。……