张俊玲

【摘 要】在初中物理学习过程中，老师需要不断地对学生进行指导，学生也要能够养成良好的学习习惯，掌握初中物理学习的方法，这样才能够提升物理成绩。对于初中物理学习是学生刚接触到的物理，老师需要开发学生的思维，培养学生的学习能力。要学好初中物理，就需要学生及时预习，认真听课做作业，课后再及时巩固不会的问题应该向老师和学生请教，抓住物理学习的基本知识点，巩固基础。学生要能够增强自己的学习自信，让自己能够明确目标，进行针对性的学习，让自己注意力集中，提高学习的效率，减轻学习的压力，已达到想要的学习效果。在新课程的变化中，老师也需要培养学生的学习能力，让学生养成独立思考的习惯，主动去分析解决问题，从而学习到新的物理知识。

【关键词】物理概念；兴趣能力；复习总结

一、注重初中物理几种学习方法和认识

1.注重对物理概念、物理规律的理解

在初中物理学习过程中主要是以两部分为主，一部分是物理概念，另一部分是物理规律构建。实际上如果要想能够学好初中物理知识，需要掌握物理的概念，和所学习的基本知识点，在学习过程中不能对学习内容强加记忆，在知道物理概念的基础上要详细了解，不仅要知道物理的学习内容、还需要知道物理的概念以及产生的原因。对于学习物理知识的现象，需要及时归纳总结、注重物理学习的概念、正确理解物理知识，并且在这个学习的基础上，能够结合生活实际，去解决生活中存在的问题。在物理学习的这个过程中，对于所学习的基本概念和基本规律我们需要去重视，因为它学起来并不是那么容易。对于每一个知识点，物理概念都需要我们进一步去理解，去分析解决问题。例如：同一直线二力合成，方向相同：合力F=F1+F2；合力方向与F1、F2方向相同；方向相反：合力F=F1-F2，合力方向与大的力方向相同。对于这样的物理概念不能够光去记忆，需要去理解分析掌握其中的要点，这样才能够掌握学习的方法，知道所学习的物理概念和物理规律。

2.注重理论联系实际

很多学科都與生活实际相互联系，那么对于物理也不例外，在初中物理学习的过程中，我们一定要注重结合生活实际，结合理论的实际知识，把学习到的物理知识应用到生活实际中去，这样我们才能够对物理知识有更加详细的理解，运用所学习到的物理知识去解决生活实际中所遇到的问题，这样我们的能力也得到了提高。在学习初中物理的时候，要能够加强学习物理的意识，养成用物理知识去解决遇到的问题，实际上做物理题目也是用学习到的知识去解决实际问题，从而不断的巩固基础，加深对物理知识的印象，提高学习分析能力。例如：根据P=F/S（压强=压力/面积），当你对一个瓶子吹气的时候，在内外壁之间就会有空气，当内瓶气体压力大于内瓶重力就被“吹”出去。这就是物理知识联系实际有利于巩固所学习到的知识点，加深对物理知识的理解，养成独立思考的习惯，提升学习能力。

二、培养学习兴趣和学习能力

为了可以提高学生学习物理的兴趣和能力，老师需要抓住学生的兴趣爱好，设计不同的学习模式进行教学，老师在课堂上可以不断地进行提问让学生转换思维，能够认真听老师讲解，注重让学生自己分析理解，以提高学生的学习能力。很多时候学生会感觉到课堂上很无聊，没有兴趣去学习，从而无法体会到学习的乐趣，对于物理实验的探究，学生接触一个新的物理实验时，学生对新事物会有所好奇，从而愿意去学习，认真听老师讲解，那么这样注意力就会集中，学习的兴趣就会产生，主动去探究，那么这样就是有利于提升学生的学习兴趣和学习能力，从而提高学习的效果。老师在教学中可以对学生进行积极鼓励，让学生收获到学习的乐趣以及被肯定，那么学生就会利用自己的个性想法去学习，对于所遇到的问题很容易被解决。例如：在学习导体的在电阻（R）与哪些因素有关，老师让学生进行分析讨论用什么方法进行研究，这样就引起了学生的兴趣，最后学生利用控制变量法，需要两条合适的导线，测出它们的电阻（R），然后对比分析，最后得出结论。通过这样的学习让学生能够灵活运用所学的知识，掌握实际探究的方法，以提高学生的学习兴趣和学习能力。

三、对于物理学习及时复习总结

在初中物理学习过程中，不但要能够掌握基本知识点，还需要对所学习到的内容进行复习总结，需要注重对物理知识概念和知识点的复习，在学习过程中老师要能够及时督促和指导，学生也需要能够自觉学习，老师可以把复习当作作业来布置，课上让学生进行课堂讲解。对于这样的内容学习，可以合理掌握，及时去复习总结，以达到学习的效果，保证学习的质量。例如：直线运动、速度、变速运动、平均速度、熔化、凝固、升华等知识点要能够及时复习，这样就不会忘记遗漏。让学生可以自己表达出意见，进行交流合作，能够进行学习的学习体会，让学生可以全真心的有走进课堂，全身心的去学习。

四、总结

总而言之，要想学习好初中物理，就需要理解物理概念和物理知识，进行分析理解，同时也要提升学习兴趣和学习能力，及时对物理知识进行复习总结，以提高学习的效率，达到学习效果。

【参考文献】

[1]蔡海彦.《物理教学学习方法初探》，学术期刊《商情》，2012年45期

[2]闭煜川.《生活化情境在初中物理教学中的实践探讨》，学术期刊《考试周刊》，2016年83期

[3]赵奎.《初中物理教学生活化探讨》，学术期刊《读写算（教育教学研究）》，2013年3期

（江西省德兴市德兴铜矿中学）endprint