纪业威

摘要：本文先阐述了行为导向法的认识，接着提出了技校数控加工技术教学中行为导向教学法的应用，最后分析了行为导向教学法在数控加工技术教学中应注意的问题，以便更好的提升教学效率。

关键词：数控加工技术；行为导向教学法

数控加工技术教学中一般采用传统教学方法在教学中以教材为中心进行教学，教师为中心，在教学过程中在先对相关知识方法进行讲解，然后进行示范，学生只是被动的进行学习。教师在教学过程中一般是按照教材顺序，先讲解基本操作，然后进行综合实例的讲解，学生在学习过程中往往仅仅学习到相关的理论知识，但是在实践动手方面的学习效果却并不是那么好，也就不能取得较好的教学效果，行为导向法在教育教学中的应用能够在一定程度上提升教学效果，促进学生全面发展。

一、行为导向法的认识

行为导向教学是指以学习领域的相关组织和教学内容，在学校在教学计划中要能够按照相关企业的生产任务进行组织教学，要能够将行为体系来代替其学科体系，以此更好的提升教学效果。行为导向在教育教学中的应用更加强调的是在学习过程中能够以学生为中心，教师在教学过程中的作用是学生学习的组织者和协调者，教师在教学过程中遵循“咨讯、计划、决策、实施、检查、评估”这一完整的“行动”过程序列，在教学过程中通过与师生之间的互动，让学生能够独立获取信息、制定计划、实施计划，以此让学生独立的进行学习，以此让学生将学习的知识纳入到自身知识结构中。……