摘要：本文阐述了德国学习领域教学的内涵，介绍了学习领域教学的优势，以德国埃斯林根继续教育学院的“汽车机电一体化”专业课程为研究对象，通过比较分析对陕西国防工业职业技术学院戴姆勒铸星教育项目课程设置提出了改进意见。

关键词：学习领域；戴姆勒铸星教育；汽车机电一体化

我国汽车类专业课程设置普遍存在照搬本科，学生工作所需能力考虑不足，教学内容陈旧等问题。为满足现阶段学生的技术技能要求，以及考虑未来我校汽车类专业的发展，陕西国防工业职业技术学院与戴姆勒大中华职业教育部门合作，在联合培养学生的工作中取得了一定成效。

一、埃斯林根继续教育学院

职业教育是德国经济社会发展的秘密武器，其主要特征是双元制教育模式，在德国，近60%的青年选择双元制职业教育。该模式满足了社会发展对人才的需求、满足了青年成长成才的需求、也满足了职业教育自身发展的需求。巴登符腾堡州埃斯林根继续教育学院是德国双元制职业教育的发源地，是一个以面向巴符州各级各类学校和国外教育机构提供教师进修和教学方法培训的学校，培训主题包括职业教育中的教育、教学法，最新的技术，学校管理，质量管理体系，校际交流学习等。

二、戴姆勒铸星教育项目

“戴姆勒铸星教育”项目是由戴姆勒大中华职业教育部门与中国职业院校合作，旨在为梅赛德斯奔驰售后服务市场培养高素质的汽车人才，致力于促进科技转化、教育革新和服务区域经济发展。……