林美玲 林少琴

【摘要】本研究通过以护理专业中职生作为被试，通过问卷法，研究护理专业中职生的时间管理倾向、学习投入和未来取向的关系。经统计分析，中职护生的时间管理倾向、学习投入、未来取向之间存在显著正向相关性，并且时间管理倾向在未来取向与学习投入中起到完全中介效应。

【关键词】中职护生；时间管理倾向；学习投入；未来取向

中职护生，指中等职业技术学校护理专业的学生。护理专业，面对的服务群体是生命，要求具备较高的专业素质，与之不匹配的是中职护生基础薄弱，缺乏学习主动性的特点。《中国护理事业发展规划纲要（2011-2015》>中指出，计划进一步提高大专层次护士比例，降低中专层次护士比例。黄希庭认为时间管理倾向是个体在运用时间方式上所表现出来的的心理和行为特征，具备多维度多层次的特点，是一种人格倾向[1]。Schaufeli指出学习投入是与学习、科研和就业相关的、具有持续性的、积极完整的心理状态和情感认知，一种积极的状态[2]。Nuttin认为未来取向（future orientation）是个人对未来的认知和意志行为的偏好方向[3]。本研究旨在了解中職护生的时间管理倾向、学习投入和未来取向的关系，为教育工作者更好的培养人才提供参考依据。

1对象与方法

1.1研究对象

选择中职护理专业三个年级学生为研究对象。每个年级约150名，年龄为15-19岁之间。

1.2研究工具

青少年时间管理倾向量表（ AdolescentTime Management Disposition Scale：ATMD）是由我国著名学者黄希庭、张志杰（2001）编制的，信效度较好。包……