邓筱

随着经济全球化的发展，中国的市场日新月异，竞争越来越激烈，怎样为在线教育企业创造良好的改革环境，抓住机遇，适应新形势新市场的发展是在线教育企业面临的第一个难关。新市场环境下对在线教育企业有着更高的要求，需要在线教育企业能够编制出更易学、更全面、更能适应市场的教程来满足新市场的需求。

一在线教育企业发展的分析

1市场需求旺盛

现代的科技飞速的发展，人们的生活节奏也越来越快，人们对知识的种类和深度的需求也逐渐不同，传统的课堂教育需要耗费很多的交通时间去赶往课堂学习，而且无法应对同时进行多学科学习的状况，大多数人没有那么多固定的时间去固定的地方进行课堂式教育，这就为在线教育提供一个良好的市场，对于在线教育企业来说是一个非常重要的发展机遇。另一方面，现代的全球信息化潮流已逐渐成熟，互联网飞速的发展，我国现今也是拥有世界上最大数量的网络用户群体，而且用户还在不断地增加，这就为在线教育的发展提供一个良好的受众基础，最直接的表现就是现代的网络在线教育需求旺盛。中国现在面临着经济的转型，正在由依靠传统的第一二产业消耗资源的发展转型成为依靠科技的发展，力争从“中国制造”转变为“中国创造”，这就需要大量的人才储备才能满足发展的需要，然而传统的教育方式形式过于单一，培养的人才也过于片面，这就极大的增加了国家、社会等多方面对在线教育的需求和对在线教育行业发展的要求。

在线教育与传统教育相比较，在线教育有着诸多优势，并且可以和传统教育相结合，能极大的弥补传统教育的不足，完善传统教育的模式。用现代的校企联合培训举例，现代的校企培训基本是以现场的培训为主，这种培训方式有着诸多的不足，教育的对象范围很小，对培训的学生的限制也很多，无法达成一个良好的教学氛围和教学效果。所以现代教育行业对在线教育的发展非常的重视，在校企培训等方面的实际应用中也取得了很大的成功，实践表示，在线教育能很好的与传统教育模式相结合，并且能弥补传统教育的不足，为教育行业带来了全新的模式。传统教育很长一段时间保持着固有的形式，已经与现代飞速发展的形势逐渐脱节，在线上教育这一方面存在着巨大的不足，这就为在线教育提供了一个广大的市场和良好的发展前景。

2教育变革的需求

教育，是从中国古代一直延续至今的一个极具传统的领域，但这个领域长久以来都保持着一个固有的形式，雖然进行了一些大大的小小的改革，但基本上都是表面的形式或者课堂教学形式上个改革，没有本质性的改革，在在线教育方面一直是一个空缺。换言之就是想要在教育领域的变革获得突破，就必须进行本质上的改革，而现在互联网流行的信息化大时代出现的在线教育就是对于教育领域改革的一个突破点，这种全新的教学模式对于现代教育的改革是一个良好的契机。中国是一个自古以来就重视教育的国家，在现在这各国争相发展的时代更是将教育视为首要发展领域，而且我国对于教育的改革提高从未间断，改革力度非常的大，并且已经取得了些许成果，但一直没有本质性的突破，在这个大环境下，对在线教育的需求也越来越明显，为在线教育的发展提供了良好的发展机遇。首先，政府对教育领域越来越重视，政策上会给与在线教育一定的支持，我国的相关教育部门已经逐步的认识到了在线教育对教育领域变革的重要性，这就为在线教育的发展提供了良好的环境。其次在教育者方面，更多的学校高层领导和教师已经深刻的理解到了传统教育方式的局限性和在线教育对教育领域发展的促进作用，特别是在当前的信息化时代中，互联网已经渗透进了人们的生活，在线教育已经逐步被认知，不仅可以降低教育者教育的难度，还可以增加受教育的人数，更有利于知识的传播和扩散，对于教育的传播和受众的学习都是一个良好的发展机遇。对于学生来说，学习知识不再是传统课堂中那样受限制，也不用在固定的时间去刻板的学习，能让学生选择在自己精神状态最佳的时候学习，对于学生的学习效率和学习效果将是一个质的飞跃，还能充分的锻炼学生的自主学习能力，不在是教师去强迫学生学习，而是学生自主的感兴趣的去学习。综合政府、教育者和学生多方面的教育需求和教育诉求，在线教育在教育领域飞速发展是必然的趋势，随之互联网的迅速发展，在线教育也将进入更多的领域去进行改革和促进，去创造更多的价值。

二在线教育企业发展实现路径

虽然在线教育拥有很多优势，是以后教育领域发展的必要趋势，但在现阶段的教育机制仍然不完善，在线教育的发展不够完全，出现了诸多的问题，为此就必须通过以下途径去改善和提高在线教育的体制，提高在线教育的教育质量，让在线教育行业稳定正确的发展。

1个性化教育

个性化教育就是一改传统教学课堂中以教师为中心的传统模式，改为以学习者为中心，尊重和关心学习者的学习方式、学习状态，提供最全面的支持、教学和资源。课程的质量一直是教育中的核心，拥有优质的课程才是企业的核心竞争力，课程的持续创新和更新换代是企业需要长期去坚持的目标。同时也需要关注每个消费者也是在线教育企业需要做到的又一重点，受教育者对在线教育的需求是多样的，为此要有多样化的课程供消费者选择，多种教学模式让用户挑选，还要分开成各个年龄阶段适合学习的课程，同时也要关注每个用户的学习状态，学习进程和学习的感受，提高教学服务质量，对每个课程的教学知识点进行精准的分割，便于用户理解，还要定期进行评估，收集用户的反馈，积极改善不足，为用户提供更优质的教学服务。

2VR教学

VR是现代高科技下的又一项新的技术突破，是能实现虚拟现实的一项技术，能够让用户切实的体会到教室的学习氛围，使学习变得更加的有趣，也能更加直观去反映出用户的问题，增加师生的交流。用心解决用户在学习过程中的互动性体验差、缺乏交流、问题反映不及时的问题，可以采取教学直播等方式，即时性问答解决问题，增加师生的交流与互动，弥补沟通障碍的问题。还可以创建学习交流平台，及时地让用户分享学习经验、心得和提出问题，缩短问题反馈机制，有效收集解决和改善问题。采用寓教于乐的方式，改善传统在线教育的枯燥，用VR实现真正的在快乐中学习。

3优化教育服务

运用智能评测系统，根据每个学习单元评估用户的学习状态，学习掌握情况和自学能力，提高用户的学习积极性，设计奖学金提高用户和教师的主观能动性，设立严密的学习成果监察机制，合理的评估用户学习掌握情况，了解用户日常学习的薄弱环节，定向教学和推送试题，帮助用户提高学习效果。

4加强教师队伍建设

在在线教育的平台中，对教师有着更为严格的要求，要求教师能够更好地去引导用户去发现问题并指导用户解决问题，这对老师的专业素养，知识储备和专业技能都是一个全新的考验，不能照搬在传统课堂中的教学方法，而是需要不断去引领学生去学习去学会学习。而且在线教育平台的教师要时刻注意自己的形象，树立责任意识，教师形象就代表这企业的形象，影响这企业的品牌建设，这需要教师更加注意开发教学资源，对学生的管理和引导，做好教学质量的把控，提高学生的学习效果。

总之在线教育企业现在的信息化时代中想要谋求发展就要找到自己的特色，改善自己的短处，提高自己的教学质量、教程内容、多样化的教学方式和教学服务。避免千篇一律的机械性教学，提高用户体验，设计符合用户需求的课程。整理优质的线上和线下资源供用户分享，建造科学的评估系统，形成自己的特色在线教学。

参考文献：

[1]侯长海 .2015年中国在线教育市场分析[J].互联网天地，2016

[2]蒋大成，王明宇. 中国在线教育的现状和发展对策研究[J]. 电 子商务，2015