吕黄梅

【摘要】：诚信是对一个人思想道德品质的基本要求，尤其对当代高校的大学生而言，诚信的品质显得更加重要，但当前我国高校学生教育管理中却出现大量学生诚信缺失的现象。基于此，本文就高校学生教育管理中诚信缺失与对策进行探究，通过对高校学生诚信缺失主要表现的分析，提出一些切实有效的解决办法，帮助高校提高诚信教育水平，促进高校学生健康发展。

【关键词】：高校学生；教育管理；诚信缺失

引言：中华民族传统美德之一就是诚信，诚信也是社会主义核心价值观的重要内容，一个人如果没有诚信的道德品质就无法在社会上立足。当代大学生是我国社会主义建设事业的接班人，因此对于当代高校大学生而言，诚信显得尤为重要。就目前高校教育的现状来看，高校学生存在着严重的诚信缺失问题，严重制约高校学生的健康发展，因此对高校学生教育管理中诚信缺失与对策的研究是很有必要的。

一、高校学生诚信缺失的主要表现

（一）高校学生学习中的诚信缺失

高校学生在学习中存在着严重的诚信缺失现象，主要表现在抄袭作业、论文造假和考试作弊等方面。大学对于学生的全面发展有重要的提升和促进作用，但是大多数高校学生对学习没有一个端正的态度，在平常的学习中靠作业抄袭应付教师的检查。由于平时没有认真学习，在考试中便会抱有侥幸心理，采取作弊的形式蒙混过关，而且为了作弊成功设计出形式多样的作弊方法。据调查来看，大部分高校的期末考试中都会因考试作弊处分学生，这些处分会记录在学生的档案中，影响学生未来的生活和职业生涯，有些学生甚至因为考试作弊遭到学校开除。在撰写学术论文和毕业论文时，高校学生缺乏端正的学习态度和钻研精神，往往采取抄袭的方式应付检查，有些学生甚至花钱雇用社会写手进行学术造假。

（二）高校学生经济中的诚信缺失

高校学生在经济中的诚信缺失主要表现为拖欠国家助学贷款、编造家庭情况骗取经济补助等现象。从社会调查来看，高校学生国家助学贷款的应用和归还存在严重的诚信缺失问题。由于助学贷款具有极大的优惠，因此有些学生会编造家庭情况骗取助学贷款，在骗取贷款后将其用于其他消费渠道，在归还时恶意拖欠，为社会的正常运营带来极大的危害，严重影响到助学贷款的正常运行。另外，一些高校学生会伪造家庭困难的证明骗取经济补助，使真正需要帮助的学生无法受惠。

（三）高校学生社会上的诚信缺失

高校学生在社会上的诚信缺失主要表现在求职中。一些学生在找工作时会伪造简历，将一些并不存在的奖励和荣誉进行编造，对学校中受到的相关处分则会进行隐瞒，对社会企业筛选人才造成严重的障碍。另外，高校学生的合同意识淡薄，在于企业签订相关工作合同后，并不切实履行合同中规定的相关内容，而且缺乏责任意识，换工作的频率相当频繁。

（四）高校学生情感中的诚信缺失

高校学生情感中的诚信缺失主要表现在人际交往和恋爱中。一些高校学生在人际交往中缺乏诚信意识，对答应别人的事情转头就忘，而且时间意识也比较淡薄，对约定好的时间总是一拖再拖。另外，很多高校学生恋爱频繁，恋爱关系混乱，对恋爱没有正确的认识，只是当做生活娱乐的一种形式，造成情感诚信的严重缺失。

二、应对高校学生教育管理中诚信缺失现象的解决对策

（一）加强高校诚信教育的力度

应对高校学生诚信缺失的现状，高校必须加强诚信教育的力度。诚信教育应该被作为高校教育管理的一项重要内容进行大力的优化。目前大多数高校对诚信教育的重视度还不够高，在教育管理中没有将诚信教育作为教育和管理的重点，导致高校学生对诚信没有深刻的认识。为加强诚信教育的力度，高校可以从以下几方面着手进行。首先高校要将诚信教育涉及到高校教育工作的各个环节，将各种平台进行有效的利用。例如诚信教育一般属于思想政治教育课程中的教学内容，但在其他人文教育的内容中也可以将诚信教育进行融合。其次学校可以利用其他渠道对诚信教育进行大力的宣传，例如学习网站、公众微信号、校园报刊杂志等。以某高校为例，该校在学校网站上开设诚信教育专栏，对校园中一些有关诚信教育的正面事例进行报道和宣传，而且鼓励学生发现周边生活中的诚信之美，并以稿件、摄影作品的方式进行征集。再次，学校可以鼓励学生参加社会实践活动，切实践行诚信教育。

（二）建立健全的诚信考核制度

应对高校学生诚信缺失的现状，高校必须建立健全的诚信考核制度。建立健全的诚信考核制度必须明确诚信考核的标准，让学生对考核标准进行学习和了解，将诚信考核的结果作为学生期末考核的一部分，将诚信考核以学分的形式体现出来，从而提升学生的诚信意识[1]。以某高校为例，该校将诚信考核作为学校评奖评优的重要内容，在评选奖学金、三好学生、优秀干部和团先进分子等奖励和荣誉称号时，将诚信作为严格的参考标准，以量化的形式凸显诚信考核的重要性和有效性，将学生的诚信行为进行直观的体现，从而评选出有真正获奖和荣誉资格的优秀学生。

（三）营造诚信教育的校园氛围

应对高校学生诚信缺失的现状，高校必须营造诚信教育的校园氛围。校园文化是高校在长期的发展中形成的一道独特的人文风景，对学生价值取向、审美情趣和思维理念等方面具有重要的影响作用，因此必须加强诚信教育的校园文化建设，通过开展丰富多彩的校园文化，营造诚信的校园文化氛围。例如学校可以加强对宣传栏、校园网站和校园微信公众号的利用，对诚信进行大力的宣传。以某高校为例，该校在期末考试前的一个月前会开展诚信教育周活动，在诚信教育周中会开展大量有关诚信的活动，比如举办诚信主题的演讲比赛、优秀征文活动或书画比赛等，而且会在校园中张贴有关诚信的标语，在学校中营造诚信的氛围。另外，学校各学院还会开展考试诚信活动，对以往反面案例进行宣传，对学生起到警示作用[2]。

（四）完善诚信档案的相关建设

应对高校学生诚信缺失的现状，高校必须完善诚信档案的相关建设。诚信档案能够对学生大学期间的诚信情况进行集中全面的反映，对学生的诚信行为具有重要的督促和保障作用，因此高校必须加强建设完善的诚信档案管理制度，有效记录学生在校期间的一切诚信行为和失信行为。目前有些高校对于诚信档案的管理不够严格，导致诚信档案没有发挥其真正的作用，因此高校应该加强对诚信档案管理工作的监督，切实记录学生行为，反映学生在校期间的真实情况。另外，高校还应该建立起学生诚信档案的资源共享制度，将学生的诚信形象在社会上进行公开和展示，从而有效约束学生的行为，切实提高学生的诚信意识。

结论：综上所述，针对高校学生教育管理中诚信缺失与对策的探究是非常必要的。本文针对高校学生诚信缺失主要表現的分析，提出一些切实有效的解决办法。研究可得，加强高校诚信教育的力度、建立健全的诚信考核制度、营造诚信教育的校园文化、完善诚信档案的相关建设能够有效提升高校诚信教育的水平，改善高校学生诚信缺失的现状。希望本文可以为研究高校学生教育管理中诚信缺失与对策的相关人员提供参考。

参考文献：

[1]王坚.高校学生诚信缺失原因分析及教育改革的思考[J].湖北函授大学学报，2016，29（18）：22-23+36.

[2]程爱荣.在高校学生档案管理工作中渗透诚信教育[J].生物技术世界，2016，（02）：232.