汪辰昱

【摘要】：随着我国对外开放程度的加深，我国的汉语国际教育也在如火如荼的开展。汉语国际教育中的公共外交意识是我国外交的重要内容，同时它也能够提高我国的国际影响力，增强我国的外交实力。但从目前的情况看，汉语国际教育中的公共外交意识还存在着很多的不足，因此必须采取相应的措施，如完善汉语国际教育体系、丰富汉语国际教学内容等，提升我国的文化软实力。

【关键词】：汉语国际教育；公共外交意识；文化软实力

随着我国对外开放程度的提升和国际经济的发展，汉语在国际上的影响力越来越大，汉语国际教育也取得了长足的进步。汉语国际教育不仅要做好汉语的教学工作，同时还要以强烈的外交意识提升我国的知名度。

一、汉语国际教育中公共外交意识的作用

1、是我国外交的重要组成部分

公共外交不仅是对外宣传的重要途径，同时也担负着增进与其他国家关系和了解的重任，是国家与国家之间建立友好和谐关系的重要方式，因而备受关注。由于受不同的历史背景、文化背景和政治背景等因素的影响，不同国家之间的交流会存在一定的隔阂和障碍。为了消除这种障碍，必须发挥文化的作用促进相互了解，提升公共外交的活力。发展汉语国际教育，宣传和平发展、合作发展等理念有助于其他国家的民众增进对我国文化的了解，理解中国的所想所做，提升我国对外关系的发展水平。

2、有利于增强我国的国际影响力

汉语文化源远流长、博大精深，在内容、形式和精髓上都有着无可比拟的优势，其中的很多价值观，如和谐、尊老爱幼等理念对人们的日常生活和未来的行为发展都有着极高的导向价值。在国际竞争日趋激烈的今天，文化实力也是国家综合实力的重要组成部分，汉语国际教育能够充分展示我国的文化实力，宣传我国的发展理念，推动汉语文化的传播，进而提升了国际影响力。

3、是增强我国外交实力的重要途径

世界各国都十分重视公共外交，将其视为提升国际影响力的重要手段。在发展经济和政治的同时，很多国家也对本国的文化十分重视，每年都投入大量的人力、物理和财力向国际社会推广本国的语言。因此，我国必须加大汉语国际教育方面的投入，提升汉语国际教育的水平，推动公共外交的顺利进行，进而提升我国的外交实力。

二、加强汉语国际教育中公共外交意识的策略

1、构建完善的汉语国际教育体系

国家有关部门要严格按照规定履行职责，重视汉语国际教育的发展，根据实际制定有效的汉语国际教育发展规划，协调各项工作，以完善的教育体系保障汉语国际教育的有效性。一方面，要充分联系和协调各部门，形成有效的合作，以专业化、系统的教育体系保障教育工作的有效开展。另一方面，要增强公共外交意识，充分认识汉语国际教育对公共外交发展的作用。此外，政府要极大资金投入力度，制定相关的政策、法规，做好相关的指导工作，为汉语国际教育的发展提供坚实的制度保障。还应积极鼓励和支持民间汉语国际教育组织的发展，做好推广工作，在税收和政策方面给予优惠，使其在公共外交中发挥更大的作用。

2、进一步促进孔子学院的建设

目前，全球共有约600多家孔子学院，它们对汉语教育的发展起到了极大的促进作用，为公共外交的发展注入了强劲的活力。另外，孔子学院也搭建了世界了解中国的平台，对汉语文化的传播和汉语人才的培养做出了巨大的贡献。因此，应积极利用政府和社会组织扶持孔子学院的建设，给予各方面的支持，推动公共外交更好地开展。

3、不断丰富汉语国际教育的内容和形式

应不断丰富汉语国际教育的内容和形式，做好相关的研究工作，如汉语词典的丰富、教育内容的优化、教学方式的丰富等，使我国的国情和文化教育等能够更好融合进去，促进其他国家对中国文化的理解和认同。

4、重视汉语教材的建设

汉语教材是汉语国际教育的依据，也是中华文虎的重要载体。因此，要不断加强汉语教材的建设，完善内容、丰富知识等。汉语国际教育的教材不仅要包括传统的中华文化，同时还包括现当代的文化思想，以及中国特色社会主义理论体系等，并且要随时代的发展注入新内容。同时还要注重双语教材建设，推动中华文化的传播，促进公共外交的顺利进行。

5、要加强汉语国际教育资料库的建设

应根据汉语国际教育的需要和公共外交的需要建立汉语国际教育资料库，努力丰富其中的内容，为人们畅通学习渠道。资料库建设的过程中要注重双语资料的收集工作，要注重互联网技术的应用，鼓励个人和组织为资料库贡献资料，让更多的人参与到资料库的建设中，推动汉语影响力的提升。

俗话说“弱国无外交”。当今世界各国之间的竞争日趋激烈，竞争领域逐步扩大。随着我国经濟、政治等方面的发展，我国的国际地位日益提升，若想保持强大的国际影响力，必须积极开展公共外交。汉语国际教育中公共外交对汉语的推广和中华文明的传播有重要的意义，因此，各有关方应尽心尽力做好自己的有关工作，推动汉语国际教育的健康发展。

参考文献：

[1] 包文英. 试论汉语国际教育中的公共外交意识[J]. 华东师范大学学报（哲学社会科学版），2011，43（06）：100-104+152.

[2]丁春雪. 汉语国际教育中的公共外交意识探讨[J]. 高教学刊，2015，（23）：13-14.

[3]国佳. 浅谈汉语国际教育中的公共外交意识[J]. 科技创新导报，2014，11（18）：126.