妮娜

【摘要】：有关于视唱练耳活动教学的本身，可以说就是作为进行音乐专业教学的主要内容和关键所在。并且，对于视唱练耳课程而言，在整体的音乐院校教学过程中，都是属于打基础的关键课程。而且，视唱练耳课程也是对于音乐综合性非常强的一门课程。在这节课程成立之初，它不仅仅是涵盖了非常广泛的音乐理论知识，更是对于乐理、和声、复调、曲式等多个方面都有所涉猎。而对于视听练耳的训练，则主要是围绕和包括了读谱能力、听辨能力、乐感和音乐节奏等多个方面的训练。

【关键词】：音乐理论；视唱练耳；多元化

引言

在近些年来视唱练耳课程的不断发展和进步中，对于视唱练耳的学习，可以说已经开始逐渐的影响到了声乐、器乐、理论作曲等诸多方面的学习。尤其是在对于2000年之后，我国充分的借鉴了西方的音乐体系，在传统艺术高校的基础上专门建立了视唱练耳学科，并且，将这一门学科作为了提高学生综合音乐素质的必须课程和必选课程。我们可以这样去理解，自视唱练耳学科建立和产生开始，就为音乐的传播等各个方面提供了更加完善，更加方便和通俗易懂的音乐传播媒介。故而，本文以音乐理论本身的概念为基础，浅析在音乐理论的基础上，对于视唱练耳多元化课程的教学和理解。

一、视唱练耳课程本身的概念和意义

中央音乐学院的赵易山教授曾经说过，“视唱练耳课程本身，是能够提高整体国民音乐素质的重要课程”。……