金蕾

【摘要】：随着我国高校英语思辨教育的飞速发展，关于英语演讲与辩论课程的教学研究也迅猛发展起来。本文综合国内对该课程教学的研究现状及教学实际需求，从基础资源库建设、教学设计与使用方法、教学活动与评价等方面对移动教学资源平台的建设进行了研究。

【关键词】：演讲与辩论，移动教学，微课程制作

我国高校英语思辨教育近年来迅猛发展， 致力于全面实现《国标》所规定的人才培养的核心素质、知识和能力要求，全国各大高校陆续开设了关于英语演讲与辩论类的各种课程。作为衡量学生外语输出能力及综合能力的重要依据，英语演讲与辩论类课程得到了英语教学研究领域的极大重视。2016年外交学院和外语教学与研究出版社就共同主办了“首届全国思辨教育研讨会”。 2017年，由北京外国语大学专用英语学院主办，外研社和北京市高等学校英语类专业群协办的2017全国高校英文辩论课教学研讨会成功举办，这是国内首次由高校主办的英文辩论课程教学研究会议，来自全国100多所高校的257名教师参加了会议，这说明高校演讲与辩论课程教学研究正在我国教学研究领域蓬勃发展起来。

一、国内英语演讲与辩论课程的研究现状。

目前国内演讲与辩论课程的各类研究还只停留在对赛制及辩论技巧等基础理论的介绍阶段，缺乏较为系统及实用的在线教学资源共享平台及线上线下混合式教学辅助方式的开发与研究。……