刘毅苗

教学目标

1.课标要求：汇集实例，说明社会实践是文化创作和发展的重要根源，阐述推陈出新、革故鼎新是文化创新的重要途径。评析国际文化交流的典型事例，阐明世界范围内各种文化的相互交融是文化发展和创新的重要途径。

2.知识目标：

（1）理解社会实践是文化创新的根本途径；

（2）知道“推陈出新、革故鼎新”是文化创新的重要途径；

（3）理解世界范围内各种文化相互交流、借鉴与融合是文化发展和创新的重要途径。

3.能力目标：

（1）通过文化创新活动，揭示文化创新的根本途径是立足于社会实践，培养理论联系实际的能力。

（2）通过对艺术作品的比较赏析，增强比较事物的能力，同时，也增强艺术鉴赏的能力。

（3）通过对历史实践的分析，得出文化创新的途径，增强透过现象看本质的能力。

4.情感、态度与价值观目标：

（1）感悟文化创新是一个民族永葆生命力和负有凝聚力的重要保证，激发学生在各个领域勇于创新的热情。

（2）树立正确对待传统文化和外来文化的态度。

教学过程

引入：

学习目标导入：上节课我们了解了文化创新的源泉与动力，本节课我们将了解文化创新的途径。本科将分为两个课时，那么在第一课时，我们将了解文化创新的根本途径，以及在时间、空间维度我们通过什么样的途径进行文化创新。

一、根本途径：立足于社会实践，是文化创作的基本要求

课堂活动：利用手中的黏土，捏出一个你没有见过的形状。

课堂讨论：请学生介绍自己的作品，简述作品灵感来源