马银凤

教学内容：

人教版一年级数学下册第20页例5。

教学目标：

知识与技能目标：掌握解决数学问题的基本步骤，能解决含有多余信息的求“另一个加数是多少”的实际问题。

过程与方法目标：让学生经历读一读、想一想、圈一圈、画一画等活动，引导学生利用数学思想和方法，逐步熟悉用画图方法解题的策略。

情感態度与价值观目标：感受数学与生活的密切联系，能体会应用数学知识，解决实际问题带来的乐趣。

教学重点：

会解决含有多余信息的“求另一个加数是多少”的实际问题。

教学难点：

根据问题选择相关的信息。

教学准备：

课件、圆片、小猴图片。

教学过程：

一、复习导入

师：同学们，猴年到了，小猴子带着智慧屋来到我们的课堂上和我们一起学习。首先，老师邀请小猴和我们一起玩一个小猴摘桃的游戏，考考大家对20以内的退位减法掌握得怎么樣。

师指名同学开火车进行游戏，并强调读算式，说得数。

【设计意图：设计复习题，加强学生20以内的退位减法计算，为今天新课教学做好铺垫。】

二、探究新知

1.创设一个“选一选”的故事情境

师：小猴吃完桃子后高高兴兴地回到家。它看到桌上有一盒酸奶，一支吸管和一把扇子，如果小猴想喝酸奶，它该如何选择，你能帮助它选一选吗？

生：小猴想要喝酸奶，它应该选吸管。

师：为什么不选扇子呢？

生：扇子不能用来喝酸奶。

师：扇子对于小猴喝酸奶有用吗？

生：没用。

师：所以扇子是多余的。感谢同学们帮助小猴子解决了生活中的实际问题，如果我们遇到生活中的数学问题，我们该怎样解决呢？……