卢爱玲

青少年是祖国的未来和希望，肩负着21世纪祖国建设的大业。但是 当我们把期待的目光投向当代中小学生时，就会发现随着人民生活水平的大幅提高，导致人们的思想观念、价值观念也发生了重大变化，出现了许多令人担忧和困惑的现象。其中中小学生的消费观念，消费行为，更令人关注、思考。有些学生受到社會上的不良影响，在同学当中吃穿用互相攀比，讲究高档，沉迷手机上的游戏，花钱大手大脚，盲目消费。这种不良的消费观念和行为对学生来说，不仅会造成金钱的浪费，更重要的是对青少年良好道德品质的形成和学习的进步产生很大的负面影响，甚至导致犯罪。德育作为诸育之首，应充分发挥其对人才成长的动力、方向和保证作用。因此，针对当前中小学生在消费方面存在的问题，以及由此而引发的违法犯罪现象，应从“勤俭节约”抓起。在教育的针对性、有效性和一惯性上下功夫，加强青少年的思想品德修养，正确引导和帮助青少年健康成长。

一、明理教育

第一，抓好课堂渗透。要充分挖掘教材的德育内容呢，育德于教，教育学生节俭不仅是经济方面的问题，而且牵连到一个人的思想品质，节制物欲，保持节俭，才能培养良好的思想道德品质。同时进一步使学生明白合理、适度的消费不仅有利于消费者，而且有利于国家经济的发展，问题是消费时要考虑需要的程度以及家庭经济承受的能力，不能盲目消费，即使富裕也不能肆意放纵。……